[Nutch-dev] T T T 培 训 师 培 训 — — 卓 越 培 训 师 的 授 课 技 巧
Carl <[email protected]> Mon, 3 Dec 2018 18:49:41 +0800 (CST)
| Newsgroups | gmane.comp.search.nutch.devel |
|---|---|
| Message-ID | <46626834.1455169.1543834181795.JavaMail.Administrator@instance-gt2wcq> |
T T T 培 训 师 培 训 ― ― 卓 越 培 训 师 的 授 课 技 巧 T T T T r a i n e r T r a i n i n g - T e a c h i n g S k i l l s o f E x c e l l e n t T r a i n e r 上 海 场 : 2 0 1 8 年 1 2 月 2 7 - 2 8 日 北 京 场 : 2 0 1 9 年 0 3 月 1 4 - 1 5 日 深 圳 场 : 2 0 1 9 年 0 4 月 2 6 - 2 7 日 4 9 8 0 元 / 人 ( 包 括 资 料 费 、 午 餐 及 上 下 午 茶 点 等 ) 活 动 纲 要 / O u t l i n e 课 程 开 场 ( 第 1 天 ) 课 程 内 容 开 场 调 查 : 投 票 活 动 1 . 囚 禁 型 2 . 社 交 型 3 . 度 假 型 4 . 学 习 型 开 场 测 评 : 3 分 钟 微 型 课 程 模 拟 练 习 优 秀 培 训 师 授 课 胜 任 标 准 1 . 一 个 中 心 : 学 员 为 中 心 , 讲 师 为 主 导 , 内 容 为 载 体 2 . 双 向 交 流 : 动 身 、 动 脑 、 动 心 3 . 三 部 曲 : 导 入 、 展 开 、 收 结 4 . 四 步 骤 : 勾 、 讲 、 练 、 化 5 . 五 肢 体 : 站 法 、 走 法 、 手 法 、 眼 法 、 身 法 教 学 活 动 开 场 投 票 活 动 ; 3 分 钟 微 型 课 程 模 拟 练 习 ; 课 程 产 出 提 升 成 为 优 秀 培 训 师 的 意 愿 ; 明 晰 优 秀 培 训 师 授 课 标 准 、 讲 课 能 力 测 评 第 一 单 元 : 成 功 开 场 ( 第 1 天 ) 课 程 内 容 一 、 引 起 注 意 ( A ) 1 . 提 问 法 2 . 道 具 法 3 . 引 用 法 4 . 案 例 法 5 . 投 票 法 6 . 红 包 法 二 、 建 立 连 接 ( L ) 1 . 学 员 与 学 员 : 破 冰 / 暖 场 2 . 培 训 师 与 学 员 : 个 人 介 绍 三 、 聚 焦 问 题 ( P ) 1 . 问 题 标 签 法 2 . 成 果 投 票 法 3 . 情 景 挑 战 法 4 . 辩 论 P K 法 四 、 明 确 目 标 ( O ) 1 . 区 分 教 学 目 标 与 目 的 2 . 有 效 解 释 教 学 目 标 五 、 介 绍 流 程 ( P ) 1 . 介 绍 课 程 内 容 安 排 2 . 介 绍 学 习 活 动 安 排 3 . 介 绍 课 程 时 间 安 排 4 . 介 绍 课 堂 纪 律 要 求 教 学 活 动 头 脑 风 暴 、 标 准 课 程 开 场 模 拟 练 习 、 开 场 水 平 测 评 课 程 产 出 开 场 水 平 测 评 得 分 、 标 准 化 课 程 开 场 现 场 ( A L P O P 开 场 法 ) 第 二 单 元 : 理 性 升 华 ( 第 1 天 ) 课 程 内 容 一 、 理 性 的 价 值 1 . 让 学 员 思 路 清 晰 , 容 易 跟 上 进 度 2 . 浓 缩 课 程 内 容 关 键 , 化 繁 为 简 3 . 便 于 学 员 的 记 忆 与 提 取 4 . 获 得 学 员 对 老 师 的 尊 重 5 . 确 保 培 训 师 结 构 化 表 达 二 、 内 容 排 序 1 . 流 程 式 2 . 要 素 式 3 . 矩 阵 式 4 . 时 间 式 5 . 空 间 式 6 . 三 问 ( 3 W ) 式 : W H Y 、 W H A T 、 H O W 7 . 问 题 ( P R M ) 式 : 问 题 呈 现 、 原 因 分 析 、 解 决 措 施 三 、 知 识 加 工 1 . 高 手 表 达 : 提 概 念 2 . 专 家 表 达 : 编 口 诀 3 . 大 师 表 达 : 建 模 型 四 、 理 性 语 言 1 . 要 素 式 语 言 表 达 技 巧 2 . 流 程 式 语 言 表 达 技 巧 3 . 定 义 式 语 言 表 达 技 巧 教 学 活 动 小 游 戏 、 案 例 分 析 、 P P T 案 例 优 化 、 理 性 语 言 训 练 、 3 分 钟 授 课 模 拟 演 练 课 程 产 出 个 人 P P T 逻 辑 及 内 容 优 化 技 术 、 3 分 钟 纯 理 性 微 课 程 呈 现 、 理 性 语 言 升 级 第 三 单 元 : 感 性 演 绎 ( 第 2 天 ) 课 程 内 容 一 、 感 性 价 值 1 . 有 效 抓 住 学 员 注 意 力 , 提 升 参 与 度 2 . 塑 造 学 员 良 好 的 学 习 气 氛 , 获 得 学 员 喜 欢 3 . 加 强 学 员 对 关 键 知 识 点 的 记 忆 与 感 悟 4 . 让 课 程 变 得 生 动 、 趣 味 二 、 九 大 感 性 形 式 运 用 1 . 实 物 道 具 : 勾 的 道 具 、 讲 的 道 具 、 练 的 道 具 、 化 的 道 具 、 课 堂 管 理 道 具 2 . 场 景 再 现 : 故 事 、 案 例 3 . 图 形 展 示 : 实 景 图 、 示 意 图 、 图 表 、 概 念 图 、 板 书 画 图 、 挂 图 4 . 轻 型 互 动 : 过 渡 问 、 邻 座 探 讨 、 即 时 体 验 、 笔 记 记 录 、 朗 读 、 小 游 戏 、 多 巴 胺 鼓 励 、 积 分 鼓 励 5 . 修 辞 手 法 : 夸 张 、 引 用 、 排 比 、 比 喻 6 . 才 艺 表 演 : 唱 歌 、 跳 舞 、 书 法 、 手 工 、 魔 术 、 口 技 7 . 幽 默 元 素 : 自 嘲 、 网 络 流 行 语 、 连 连 看 、 曲 解 、 模 仿 、 笑 话 、 趣 味 视 频 8 . 视 听 材 料 : 视 频 、 音 频 9 . 现 场 示 范 : 讲 师 示 范 、 助 教 示 范 、 辅 助 材 料 示 范 三 、 三 类 感 性 语 言 应 用 1 . 场 景 应 用 : 热 情 似 火 、 柔 情 似 水 、 五 觉 通 感 2 . 语 言 变 化 : 高 低 有 变 化 , 快 慢 有 节 奏 、 停 顿 有 间 歇 3 . 语 言 模 仿 : 肢 体 、 表 情 、 语 气 、 语 调 、 台 词 教 学 活 动 优 秀 讲 师 授 课 视 频 案 例 分 析 、 各 类 关 键 感 性 形 式 练 习 、 感 性 语 言 模 拟 练 习 、 5 分 钟 微 课 程 练 习 课 程 产 出 个 人 P P T 素 材 优 化 、 故 事 / 案 例 演 绎 水 平 提 升 、 感 性 语 言 升 级 、 5 分 钟 理 性 加 感 性 微 课 程 呈 现 第 四 单 元 : 高 效 互 动 ( 第 2 天 ) 课 程 内 容 一 、 互 动 的 价 值 1 . 塑 造 学 习 气 氛 2 . 达 成 学 习 目 标 3 . 确 保 学 员 能 够 学 会 二 、 知 识 类 课 程 互 动 方 法 1 . 陈 述 性 知 识 互 动 : 有 奖 竞 赛 2 . 流 程 性 知 识 互 动 : 拼 流 程 卡 3 . 概 念 性 知 识 互 动 : 卡 片 分 享 4 . 原 则 性 知 识 互 动 : 选 择 与 辩 论 三 、 技 能 类 课 程 互 动 方 法 1 . 人 际 技 能 : 角 色 扮 演 2 . 智 慧 技 能 : 案 例 分 析 3 . 动 作 技 能 : 实 操 训 练 四 、 态 度 类 课 程 互 动 方 法 1 . 演 讲 比 赛 2 . 案 例 分 享 3 . 小 组 辩 论 4 . 小 品 剧 表 演 五 、 全 程 通 用 互 动 方 法 1 . 提 问 法 : 训 前 提 问 勾 兴 趣 、 训 中 问 做 衔 接 、 训 后 问 做 转 化 2 . 讨 论 法 : 邻 座 探 讨 勾 兴 趣 、 邻 座 探 讨 做 转 化 3 . 笔 录 法 : 写 答 案 勾 兴 趣 、 写 收 获 做 转 化 教 学 活 动 辩 论 会 、 常 用 互 动 模 拟 训 练 、 8 分 钟 微 课 程 模 拟 训 练 课 程 产 出 课 程 五 线 谱 、 互 动 匹 配 卡 、 8 分 钟 标 准 化 ( 勾 、 讲 、 练 、 化 ) 微 课 程 呈 现 第 五 单 元 : 完 美 收 尾 ( 第 2 天 ) 课 程 内 容 一 、 感 恩 听 众 1 . 感 谢 学 员 参 与 2 . 感 谢 主 办 部 门 3 . 感 谢 相 关 领 导 二 、 要 点 回 顾 1 . 海 外 游 学 2 . 团 队 P K 3 . 图 形 制 作 4 . 抛 球 回 顾 5 . 小 组 互 考 三 、 行 动 计 划 1 . 信 心 调 动 2 . 承 诺 执 行 3 . 任 务 转 换 5 3 1 四 、 提 供 支 持 1 . 微 信 交 流 2 . 微 课 分 享 3 . 技 能 比 武 4 . 知 识 竞 赛 教 学 活 动 研 讨 会 、 课 程 收 尾 模 拟 练 习 、 5 3 1 表 格 填 写 练 习 课 程 产 出 5 3 1 计 划 表 、 收 尾 模 板 、 标 准 课 程 收 尾 现 场 呈 现 课 程 收 尾 ( 第 2 天 ) 课 程 内 容 一 、 课 程 总 回 顾 二 、 行 动 计 划 安 排 教 学 活 动 海 外 游 学 、 表 格 填 写 课 程 产 出 课 程 核 心 知 识 点 收 获 沙 盘 、 训 后 改 善 动 力 、 训 后 应 用 规 划 讲 师 介 绍 / L e c t u r e r 范 老 师 实 战 派 高 级 培 训 师 国 际 、 国 家 高 级 注 册 职 业 培 训 师 国 际 职 业 培 训 师 协 会 特 约 理 事 中 国 名 师 学 院 副 院 长 全 国 2 0 强 优 秀 培 训 师 华 人 5 0 0 强 培 训 师 青 年 培 训 师 论 坛 十 佳 培 训 师 曾 任 国 内 多 家 知 名 企 业 商 学 院 院 长 与 顾 问 国 际 职 业 培 训 师 协 会 、 中 国 人 力 资 源 前 沿 特 聘 高 级 培 训 师 范 老 师 从 最 底 层 的 销 售 代 表 开 始 , 历 经 金 融 、 大 型 生 产 、 管 理 咨 询 等 多 行 业 整 合 学 习 , 并 追 随 国 内 外 最 具 代 表 的 T T T 、 P T T 、 课 程 设 计 、 课 程 开 发 训 练 导 师 学 习 , 融 合 众 家 之 长 , 拥 有 1 0 0 0 场 以 上 的 授 课 经 验 , 可 落 地 化 1 7 4 0 组 标 准 培 训 技 巧 , 上 百 家 企 业 内 训 师 队 伍 建 设 项 目 经 验 。 平 均 每 年 为 1 0 0 家 国 际 、 国 内 一 流 大 企 业 进 行 培 训 师 授 课 技 能 训 练 、 课 程 设 计 与 开 发 技 能 训 练 以 及 内 训 师 队 伍 建 设 项 目 的 操 作 与 执 行 , 授 课 过 程 轻 松 、 实 战 、 落 地 , 融 合 演 绎 、 点 评 、 视 频 、 分 享 、 圆 桌 等 , 给 学 员 带 来 深 刻 、 持 久 的 变 化 ; 企 业 内 训 师 队 伍 建 设 过 程 , 落 地 、 简 单 、 实 用 、 科 学 , 融 合 上 百 套 实 际 操 作 工 具 , 深 受 企 业 好 评 。 报-名-回-执: 课 程 名 称: 课 程 地 点: 公 司: 姓 名: 职 位: 手 机: 邮 箱: 电 话: 秦先生 Daniel 联 系 电 话:158 0191 4451 咨 询 微 信:gongkaikezixun 咨 询 信 箱:[email protected](报 名 请 发 送 至 此 邮 箱,请 勿 直 接 回 复) 退- 订:[email protected],请 发 送 邮 件 至 此 邮 箱 _______________________________________________ Nutch-developers mailing list [email protected] https://lists.sourceforge.net/lists/listinfo/nutch-developers