Re: Ordenadores y aprendizaje

Nuevo comentario al final.


> From: Juanmi <[email protected]>
> Subject: Ordenadores y aprendizaje
> 
> Os paso esta noticia que acabo de leer:
> 
> El uso de ordenadores dificulta el aprendizaje de la 
> lectura y las matemáticas
> 
> Según un estudio hecho con 100.000 alumnos de 15 años de 31 
> países, el uso de ordenadores no ayuda a que los 
> estudiantes aprendan las estrategias básicas necesarias 
> para el cálculo y la lectura, además, cuanto menos usan 
> ordenadores, mejor hacen los exámenes de literatura y 
> matemáticas.
> 
> Esta investigación pone en tela de juicio la decisión del 
> gobierno (inglés) de gastar 1500 millones de libras en 
> ordenadores escolares, cantidad que se suma a los 2500 
> millones ya gastadas anteriormente.
> 
> Más información aquí: 
>
> 
<http://www.telegraph.co.uk/news/main.jhtml?xml=/news/2005/03/21/nteach21.xml&sSheet=/portal/
2005/03/21/ixportal.html>
> 
> Diario Telegraph 21/3/2005
> 
> Será que no hacen un "buen uso de las TIC" A ver si 
> perderemos la fe... en las TIC, digo...
> 
> ¿Qué pensáis?
> 
> Juanmi
> 
> Juan Miguel Muñoz <http://www.mudejarico.net>
> 

****************

> From: Althia <[email protected]>
> Subject: Re: Ordenadores y aprendizaje
> 
> 
> ¡Hola, a todos!
> Estoy de acuerdo totalmente en que circulan cosas ("investigaciones") por la
> Red que no sabemos hasta qué punto son serias. Yo puedo decir que, con los
> pocos medios de que dispongo en mi aula, el ponerles a mis alumnos programas
> para aprender a leer, escribir, discriminar sonidos, sumar, restar,
> multiplicar (¡las tablas!), ...., les motiva mucho en su aprendizaje y
> consigo, en algunos casos, que tengan algo más de interés por "las cosas de
> la escuela" y que deseen terminar algunas tareas para poder sentarse ante el
> ordenador: algunas veces para seguir haciendo tareas curriculares y otras
> para jugar, porque también se aprende con los juegos (según los que sean,
> claro).
> Beatriz.


****************

Pero quién está programando a quién??

http://mondragon.angeltowns.net/paradiso/DesafioMente2.html

Extractos del capítulo 
"Computadoras y Culturas Computacionales" 
de "Desafío a La Mente", por Seymour Papert

En la mayoría de situaciones educativas contemporáneas en 
las que los niños están en contacto con computadoras, la 
computadora es usada para poner al niño a realizar tareas, 
para proveer ejercicios de un nivel apropiado de 
dificultad, para proveer retroalimentación, y para dar 
información. La computadora programa al niño. En el 
ambiente LOGO la relación se invierte: El niño, aun a 
edades preescolares, está en control: El niño programa la 
computadora. Y, al enseñar a la computadora cómo pensar, 
los niños se embarcan en la exploración de cómo ellos 
mismos piensan....



Y para un punto de vista similar al del artículo:

http://mondragon.angeltowns.net/paradiso/TecnologiaEduc.html

Como pedagogo me encantaría la tecnología porque les roba 
el espíritu de lucha a los niños. Mientras planeemos 
continuar marginalizando a los niños tan radicalmente como 
lo hemos hecho a lo largo del siglo 20 para alcanzar 
ciertas metas económicas y sociales, necesitamos evitar la 
clase de entrenamiento que sabemos desarrolla su intelecto 
y carácter. El hacer caso a las máquinas, como el escuchar 
al Ritalin y al Prozac, hace nuestro trabajo por nosotros 
elegantemente, sin un costo excesivo.

...

Un maestro de escuela debería estar loco para no amar la 
tecnología. Una vez que las máquinas estaban encendidas yo 
me podía "apagar", y que me paguen por soñar despierto! 
Diferente a con la impartición de exámenes (que son un 
asunto más puro pero con el mismo resultado) con la 
tecnología yo podía sentirme justificado al ver a los niños 
entumecerse porque así todos estábamos felices. Y, quién 
sabe, quizá hasta era bueno para ellos. Mientras no 
escupieran narcóticos o causaran terror a los más débiles y 
desposeídos, yo podría ocultarme electrónicamente entre las 
grietas abiertas electrónicamente. La tecnología mantiene a 
los mocosos callados. No hace falta mentir sobre esto.


Daniel





*****************************
OpenWorld Learning
http://www.openworldlearning.org




Visita nuestro sitio en http://www.small-land.org
 
Yahoo! Groups Links

<*> To visit your group on the web, go to:
    http://groups.yahoo.com/group/small_land/

<*> To unsubscribe from this group, send an email to:
    [email protected]

<*> Your use of Yahoo! Groups is subject to:
    http://docs.yahoo.com/info/terms/