Squeak como software educativo abierto (era: reflexiones varias)

"Daniel Ajoy" <[email protected]>
Newsgroups gmane.education.small-land
Message-ID <411F3E42.14205.4E9EF4@localhost>
On 15 Aug 2004 at 12:52, [email protected] wrote:

>    From: Fernando <[email protected]>
> Subject: Re: reflexiones varias
> 
> 
> Cuando Diego comenta:
> 
> "Con esto quiero decir que, lo que rigió el desarrollo de 
> Squeak, es la idea de que sea una herramienta usada por los 
> chicos principalmente y no una herramienta para generar 
> ejercicios en la linea de (por ejemplo) Clic, HotPotatoes, 
> etc. "
> 
> está tocando un tema clave. El éxito de Clic, en España 
> arrasa, se debe a que es un software educativo pensado en 
> clave "profesor". Si hacen un búsqueda simple en google se 
> sorprenderán de la cantidad de actividades desarrolladas 
> con este programa por los profesores, no los alumnos. 
> Permite que se trabaje con el ordenador sin cambiar el 
> chip: la metodología seguida con el ordenador es muy 
> similar a la que se sigue normalmente en el aula. 
> Pedagógicamente deja bastante que desear y aún así muchos 
> lo usamos.
> 
> Squeak no es un generador de contenidos. Muchos se 
> acercarán a Squeak en clave Clic.
> 
> Saludos.
> 

Una famosa frase conocida en el círculo de los Logueros es 
algo como:

"computadoras, chicos... ¿quién debe programar a quién?"

Aquí hay algo más:
http://www.angeltowns.com/members/mondragon/paradiso/Instruccion.html

Ultimamente he visto que las maestros refutan el uso
constructivo de las computadoras basándose en la 
teoría de las inteligencias múltiples, indican que
no todos los alumnos tienen esta "inteligencia"
que sintoniza con ambientes constructivos de aprendizaje.

Interesante que lo digan cuando por tanto tiempo
se ha preponderado un solo y bien conocido tipo de 
enseñanza.

Daniel




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