Ideas poderosas en el aula.

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Ideas poderosas en el aula. 

El Uso de Squeak para la Mejora del Aprendizaje de las 
Matematicas y de las Ciencias.

B.J. Allen-Conn & Kim Rose

Para comenzar a discutir acerca de las "ideas poderosas", 
necesitamos aludir profunda y humildemente a Seymour Papert 
y Alan Kay. Papert, educador, matemático e informático de 
renombre y creador del lenguaje de programación Logo, se 
refirió por primera vez a las "ideas poderosas" en su libro 
Mindstorms: Children, Computers and Powerful Ideas. Pero a 
qué se refiere Seymour cuando dice "idea poderosa"? El 
definió "idea poderosa" como una "herramienta intelectual".

Seymour pensó que el estudio de ideas poderosas a través 
del ordenador, además de la ayuda de otras actividades, 
podría servirle a los niños como instrumento para hacer 
frente a sus intuiciones. Pensó que los ordenadores podrían 
ser de ayuda para los más jóvenes, al permitirles 
exteriorizar sus expectativas intuitivas usando materiales 
computacionales tales como simulaciones y modelos. De esta 
manera podrían ser capaces de reconsiderar o remodelar su 
conocimiento intuitivo.

Accesible en: 
http://swiki.agro.uba.ar/small_land/uploads/193/Libro_Completo.pdf
(93 páginas en español en pdf) 

  

Daniel Ajoy




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