Re: Computerworld: "Skremmes av it i skolen"

Axel Bojer <[email protected]>
Newsgroups gmane.linux.skolelinux.bruker
Message-ID <[email protected]>
Petter Reinholdtsen skrev:
> Noen som kjenner seg igjen i det som står i
> <URL: http://www.idg.no/computerworld/article163192.ece >?

Ja, det kan jeg i stor grad kjenne igjen.
Uten et mål og en mening med datamaskinene blir de fort heller et hinder
(tilfeldig leketøy) enn et undervisningsverktøy.

Det å lære impulskontroll (arbeide med det de skal og ikke det som
virker mest morsomt i øyeblikket) er også en stadig utfordring, som er
blitt vanskeligere med en dataskjerm de kan skjule seg bak.

Noen eksempler på tiltak som hjelper, etter min erfaring:
* Innarbeide gode arbeidsvaner! (en av skolens hovedoppgaver?)
* Sosial bevissthet om nettvett
* Ansvar for egen læring våkner først med alderen
* Tekniske sperrer, dvs brannmurer, nett som kan slås av ved behov o.l.
* Plassering av skjermene slik at det er lett å ha oversikt over hva som
skjer på hver enkelt pc (sparer meg for kontrollprogramvare og lar meg
se elevene i arbeide også). Er det bærbare kan man be elevene legge ned
skjermene ved behov.
* Bare bruke datamaskiner der de trengs og der man har en klar plan for
bruken.

Var nylig på et foredrag med Rune Krumsvik(1), og han bekreftet også mye
av dette.

1: http://www.uib.no/iuh/ansatte/krumsvik/index.htm



Til sammenligning, noen lenker til andre artikler:

** Bakgrunnsinformasjon
* Fra massemedia (kronologisk)

«Misbruk av digitale læremidler»
http://www.aftenposten.no/kul_und/article3567755.ece (16.03.2010)

«Hjernen blir annerledes i fremtiden»
http://www.aftenposten.no/fakta/innsikt/article3482160.ece

«Sliter med data i skolen» http://www.tu.no/jobb/article219754.ece
(19.08.2009)

«Barn trenger ikke mer skjermtid» [Av Frode Barkved]
http://www.dagbladet.no/nyheter/2009/05/08/574245.html (8.5.2009)

«Data i skolen koster lærere»
http://www.aftenposten.no/jobb/article1160472.ece (Oppdatert: 23.01.09)

«Her dreper Benjamin Kubler (15)» [om virkningen av voldelige dataspill]
http://www.dn.no/d2/kunst/article1665254.ece (2009)

«-- Ut med PC-en, inn med levende formidling!» [Av Frode Barkved]
http://www.sendogmotta.no/content/view/100/34 (11.2.2008)

[R. Slagstad skriver: «Hiv ut PC-ene av grunnskolen», ellers ingenting
direkte om data]
http://www.aftenposten.no/nyheter/iriks/article2205774.ece (19.01.08)

«Computer sind keine Wunderwaffen»
http://www.spiegel.de/schulspiegel/wissen/0,1518,491962,00.html (18.07.2007)

«Technisch K.o.»
http://www.spiegel.de/schulspiegel/ausland/0,1518,483913,00.html
(31.05.2007)

«Laptop-Bann an US-Schulen»
http://www.spiegel.de/schulspiegel/wissen/0,1518,483245,00.html (16.05.2007)

«US-Schulen schwören Computern ab»
http://www.spiegel.de/schulspiegel/wissen/0,1518,481086,00.html (08.05.2007)

«En av tre mobbes på nett»
http://www.itavisen.no/387713/%C9n-av-tre-mobbes-paa-nett (29. juni 2007)

«Småbarn har blitt datanerder»
http://www.itavisen.no/384921/smaabarn-har-blitt-datanerder (6. juni 2007)

«Stadig yngre barn bruker elektronikk»
http://www.idg.no/computerworld/article56420.ece (06.06.2007)

«Digital dannelse»
http://www.morgenbladet.no/apps/pbcs.dll/article?AID=/20060623/OLEDER/106230049/-1/LEDER
(Publisert 23. juni 2006 )

«Lærerne må lære seg data»
http://www.aftenposten.no/nyheter/iriks/article1362130.ece (Publisert:
22.06.06)

«PC-idiotene kommer» [Om Espen Holms kritikk av data i skolen]
http://www.aftenposten.no/nyheter/iriks/article1360098.ece (Publisert:
21.06.06)

«IT-satsingen i skolen: Suksess eller pengesluk?» [Et kritisk blikk på
rapporten nevnt i lenka nedenfor]
http://www.kommunal-rapport.no/id/119007 (Publisert 25.06.2003)

«Data gir flinkere elever»
http://www.dagbladet.no/dinside/2003/01/21/359343.html (Publisert
tirsdag 21.01.2003)

-- 
For å melde deg av denne epostlisten eller endre innstillingene dine besøk:
https://init.linpro.no/mailman/skolelinux.no/listinfo/bruker
lmpx.com only provides a reader for public news (NNTP) servers. It is not affiliated with the servers or forums shown here and is not responsible for the content of articles, which is written by their respective authors.