Re: digi: "Bekymret for IT i skolen"

Petter Reinholdtsen <[email protected]>
Newsgroups gmane.linux.skolelinux.bruker,gmane.linux.skolelinux.linux-i-skolen
Message-ID <[email protected]>
[Petter Reinholdtsen]
> <URL: http://www.digi.no/891660/bekymret-for-it-i-skolen > forteller
> at "En ny undersøkelse som kartlegger bruk av IT i skolen viser
> store forskjeller både mellom grunnskolen og videregående skole og
> innad i samme kommune. Situasjonen bekymrer Kunnskapsdepartementet".
> Noen som har sett på saken?

Rapporten er visst tilgjengelig fra
<URL: https://iktsenteret.no/ressurser/monitor-2011-skolens-digitale-tilstand >.

Det slo meg litt senere, at det klages i rapporten over store
forskjeller i antall elever pr. PC.  Noen som vet hvordan skoler med
Skolelinux gjør det i forhold til snittet?

I følge Grunnskolens Informasjonssystem (GSI),
<URL: https://www.wis.no/gsi >, så gjelder følgende for noen skoler
som jeg tror bruker Skolelinux.

  Navn            Maskiner  Elever  pr. elev
  ------------------------------------------
  Oslo, Prinsdal       246     426       1,7
  Akershus, Steinersk.  53     273       5,2
  Nittedal, Hagen       79     178       2,3
  Nittedal, Hakadal    108     235       2,2
  Hedmark, Nord-Odal U  75     184       2,5
  Hedmark, Nord-Odal   280     597       2,3
  Narvik, Ankenes      291     382       1,3
  Narvik, Parken       185     314       1,7
  Balsfjord, Sand      146     107       0,7

Jeg vet ikke hvilke av disse som er barneskoler, ungdomsskoler,
videregående eller friskole.

Hvordan gjør din skole det?  Hvis skolelinux-skoler har større tetthet
enn snittet, så er det kanskje grunnlag for en pressemelding om en av
fordelene med Skolelinux?
-- 
Vennlig hilsen
Petter Reinholdtsen

-- 
For å melde deg av denne epostlisten eller endre innstillingene dine besøk:
https://init.linpro.no/mailman/skolelinux.no/listinfo/bruker
lmpx.com only provides a reader for public news (NNTP) servers. It is not affiliated with the servers or forums shown here and is not responsible for the content of articles, which is written by their respective authors.