Re: [Itic] pour information : la se conde fracture numérique

on glose on glose
mais cela ne change rien au fait que l'on n'apprend rien ce qui s'appelle *rien
de rien* en info au collège et au lycée
J'ai une petite fille en troisième elle a du mal en math mais elle en fait
quand même trois heures par semaine plus les deux que lui administre sa
grand mère mon épouse, cela dure depuis octobre pour apprendre à simplifier
des expressions en utiilisant les identités remarquables: quand on veut
enseigner quelkque chose on y met le temps qu'il faut et les moyens!
il est clair que personne ne veut qu'on enseigne l'info ou plus exactement
que tous nos collègues d'autres disciplines plus tous les marchands de
quelque chose ordi, i-pods, logiciels, jeux *ne veulent pas* qu'on enseigne
l'info et sabotent systématiquement toute tentative en ce sens
Il n'y a de fracture qu'entre ceux qui savent quelque chose  et ceux qui ne
savent rien
Maurice

Le 29 janvier 2010 20:54, [email protected] <
[email protected]> a écrit :

> Bonsoir Jean-Yves,
>
> Concernant les limites des "natifs du numérique" quant à leur maîtrise des
> TIC, tu peux te référer à l'article (et la thèse) de Cédric Fluckiger :
>
> http://medialog.ac-creteil.fr/ARCHIVE69/juvenile69.pdf
>
> J'avais lu l'article que tu nous signales. Je ne suis pas sûr que l'on
> puisse parler d'overdose d'"informatique pure" pour les élèves de la
> communauté francophone de Belgique. Les propos tenus me laissent un peu
> scepique.
>
> Amicalement.
>
> Jean-Pierre
>
>
>
>
>
>
>
>
>
>
> > Message du 29/01/10 16:30
> > De : "Jean-Yves Jeannas"
> > A : "itic melusine eu org" , "Educ"
> > Copie à :
> > Objet : [Itic] pour information : la seconde fracture numérique
>
> >
> >
> > Chers amis,
> > Je vous conseille la lecture de l'article suivant :
> >
> http://www.lemonde.fr/technologies/article/2009/12/18/l-autre-fracture-numerique-celle-des-16-25-ans_1282850_651865.html#ens_id=1278946
> > Apparemment, les pays où l'informatique est enseignée se plaignent d'un
> > manque de formation aux TIC...
> > C'est l'inverse chez nous...
> > Je ne sais qu'en penser, mais un juste milieu reste à trouver.
> > Qu'en pensez vous ?
> > Amicalement et Librement,
> > JYJ
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