[epi_mag] EpiNet 228, octobre 2020
Jean-Pierre Archambault <[email protected]> Thu, 15 Oct 2020 10:39:10 +0200
| Newsgroups | gmane.org.aful.education |
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| Message-ID | <CA+B3N-AqJwN9GmHUjTfbuWoqpomi=_rC2tTy6YnQyyUmyS2F1g@mail.gmail.com> |
--0000000000009a7f1005b1b195de Content-Type: text/plain; charset="UTF-8" Content-Transfer-Encoding: quoted-printable EpiNet Revue =C3=A9lectronique de l'EPI n=C2=B0 228 de octobre 2020 https://epi.asso.fr/epinet/epinet228.htm 50 ans de l'EPI : Appel =C3=A0 contributions L'EPI c=C3=A9l=C3=A9brera son 50e anniversaire en f=C3=A9vrier 2021. Si vous souhaitez apporter votre contribution au num=C3=A9ro sp=C3=A9cial d= 'EpiNet pr=C3=A9vu pour f=C3=A9vrier prochain, vous pouvez adresser =C3=A0 bureau@e= pi.asso.fr un article, document, ou tout t=C3=A9moignage =C3=A0 votre convenance. Informations compl=C3=A9mentaires (volume, date butoir, sommaire provisoire...) sur le blog EPI =C3=A0 https://www.enseignerlinformatique.org/category/actions-en-cours/ Les nouveaut=C3=A9s sur le site de l'EPI : https://www.epi.asso.fr =E2=80=A2 =C3=89ditorial - L'enseignement : pr=C3=A9sentiel, distanciel et = baccalaur=C3=A9at. https://www.epi.asso.fr/revue/articles/a2010a.htm * Articles (https://www.epi.asso.fr/revue/articsom.htm) =E2=80=A2 Hommage =C3=A0 Jacques Hebenstreit. Georges-Louis Baron. =E2=80=A2 Enfin un CAPES en informatique ! Isabelle Gu=C3=A9rin-Lassous. =E2=80=A2 Industrialiser =3D informatiser. Michel Volle. =E2=80=A2 Vers des dispositifs techniques num=C3=A9riques orient=C3=A9s =C3= =A9thiques ? Alain Mille. =E2=80=A2 Gamification dans les cours de fran=C3=A7ais au profit des =C3=A9= tudiants de la licence d'=C3=A9ducation. Ibrahim Ouahbi, Hassane Darhmaoui, Fatiha Kaddari. * =C3=89v=C3=A9nements =E2=80=A2 Pand=C3=A9matique : lorsque pand=C3=A9mie et informatique se renc= ontrent. Le 18 novembre 2020. =E2=80=A2 CNAM : reprise du s=C3=A9minaire d'Histoire de l'informatique. =E2=80=A2 Les =C3=A9tats g=C3=A9n=C3=A9raux du num=C3=A9rique pour l'=C3=89= ducation. Actuellement. * Rapports et documents (https://www.epi.asso.fr/revue/docsom.htm) =E2=80=A2 Perspectives des politiques de l'=C3=A9ducation. OCDE. =E2=80=A2 Capes et Cafep externe : NSI, session 2020. Pr=C3=A9sent=C3=A9 pa= r Isabelle Guerin-Lassous. =E2=80=A2 Site du jury du CAPES externe. Manuels et environnement informati= que. =E2=80=A2 Choix des enseignements de sp=C3=A9cialit=C3=A9 en premi=C3=A8re = et terminale g=C3=A9n=C3=A9rale : les lyc=C3=A9ens diversifient et pr=C3=A9cisent leurs = parcours. MENJS-Actualit=C3=A9s. =E2=80=A2 Dates du baccalaur=C3=A9at 2020-2021. * ITIC : enseignement de l'informatique et des TIC (https://www.epi.asso.fr/revue/editic.htm) =E2=80=A2 Un test d'=C3=A9valuation de la pens=C3=A9e computationnelle. =E2=80=A2 Le concours Castor Informatique 2020. =E2=80=A2 La liste NSI sur RENATER. * Nous avons lu (https://www.epi.asso.fr/revue/lusom.htm) L'=C3=A9ducation aux temps du coronavirus. St=C3=A9phane Bonn=C3=A9ry, =C3= =89tienne Douat (dir). Jean-Michel Blanquer l'Attila des =C3=A9coles. Pascal Bouchard. Les r=C3=A9seaux informatiques par la pratique. Julien Launay. et sur le net Faut-il renoncer au num=C3=A9rique pour l'=C3=A9ducation ? =E2=80=A2 NEOMA = BS ouvre le premier campus num=C3=A9rique d'Europe =E2=80=A2 Le Conseil national du num= =C3=A9rique appelle =C3=A0 la cr=C3=A9ation d'un baccalaur=C3=A9at professionnel d=C3= =A9di=C3=A9 au m=C3=A9tier de d=C3=A9veloppeur =E2=80=A2 Le proc=C3=A8s fait au grand m=C3=A9chant =C2=AB= enseignement =C3=A0 distance =C2=BB ne rend pas service aux =C3=A9tudiants =E2=80=A2 Prendre de la haute= ur. * Sites visit=C3=A9s (https://www.epi.asso.fr/revue/sitesom.htm) Sur Binaire (un blog incontournable) =E2=80=A2 =C3=89l=C3=A9a. La plate-for= me acad=C3=A9mique d'e-=C3=A9ducation =E2=80=A2 Fondation Blaise Pascal =E2=80=A2 Le site NSI = du lyc=C3=A9e Saint-Exup=C3=A9ry de Mantes-la-Jolie. * Logiciels libres (https://www.epi.asso.fr/linux0.htm) Openedition : Recherches en =C3=A9ducation =E2=80=A2 Microsoft, le chouchou= de l'=C3=89ducation nationale =E2=80=A2 Les atouts du logiciel libre pour l'= =C3=A9ducation - Enseigner l'informatique comme une discipline... =E2=80=A2 Moodle =E2=80=A2= Lettre d'information publique de l'April d'octobre 2020. * Le blog de l'EPI (http://www.enseignerlinformatique.org/). Twitter (https://twitter.com/assoepi) Pour =C3=A9crire =C3=A0 l'EPI, signaler un site, faire conna=C3=AEtre vos t= ravaux, proposer un article, etc. utiliser uniquement l'adresse : [email protected] Octobre 2020 EPI --- L'absence de virus dans ce courrier =C3=A9lectronique a =C3=A9t=C3=A9 v=C3= =A9rifi=C3=A9e par le logiciel antivirus Avast. --=20 Gerez vos abonnements aux listes de diffusion : https://www.aful.org/wws Ce message n'engage que son auteur et ne reflete pas la position officielle de l'AFUL ; pour celle-ci consultez http://www.aful.org/ --0000000000009a7f1005b1b195de Content-Type: text/html; charset="UTF-8" Content-Transfer-Encoding: quoted-printable <div dir=3D"auto"><div><div class=3D"gmail_quote"><div dir=3D"ltr" class=3D= "gmail_attr"><br></div><div dir=3D"auto"><div class=3D"gmail_quote" dir=3D"= auto"><div dir=3D"auto"><div><div class=3D"gmail_quote"><div dir=3D"auto"><= div class=3D"gmail_quote" dir=3D"auto">EpiNet<br> Revue =C3=A9lectronique de l'EPI<br> n=C2=B0 228 de octobre 2020<br> <a href=3D"https://epi.asso.fr/epinet/epinet228.htm" rel=3D"noreferrer nore= ferrer noreferrer noreferrer noreferrer" target=3D"_blank">https://epi.asso= .fr/epinet/epinet228.htm</a><br> <br> 50 ans de l'EPI : Appel =C3=A0 contributions<br> L'EPI c=C3=A9l=C3=A9brera son 50e anniversaire en f=C3=A9vrier 2021.<br> Si vous souhaitez apporter votre contribution au num=C3=A9ro sp=C3=A9cial d= 'EpiNet <br> pr=C3=A9vu pour f=C3=A9vrier prochain, vous pouvez adresser =C3=A0 <a href= =3D"mailto:[email protected]" rel=3D"noreferrer noreferrer noreferrer nore= ferrer" target=3D"_blank">[email protected]</a> <br> un article, document, ou tout t=C3=A9moignage =C3=A0 votre convenance.<br> Informations compl=C3=A9mentaires (volume, date butoir, sommaire <br> provisoire...) sur le blog EPI =C3=A0 <br> <a href=3D"https://www.enseignerlinformatique.org/category/actions-en-cours= /" rel=3D"noreferrer noreferrer noreferrer noreferrer noreferrer" target=3D= "_blank">https://www.enseignerlinformatique.org/category/actions-en-cours/<= /a><br> <br> Les nouveaut=C3=A9s sur le site de l'EPI : <a href=3D"https://www.epi.a= sso.fr" rel=3D"noreferrer noreferrer noreferrer noreferrer noreferrer" targ= et=3D"_blank">https://www.epi.asso.fr</a><br><br> <br> =E2=80=A2 =C3=89ditorial - L'enseignement : pr=C3=A9sentiel, distanciel= et baccalaur=C3=A9at.<br> <a href=3D"https://www.epi.asso.fr/revue/articles/a2010a.htm" rel=3D"norefe= rrer noreferrer noreferrer noreferrer noreferrer" target=3D"_blank">https:/= /www.epi.asso.fr/revue/articles/a2010a.htm</a><br> <br> * Articles (<a href=3D"https://www.epi.asso.fr/revue/articsom.htm" rel=3D"n= oreferrer noreferrer noreferrer noreferrer noreferrer" target=3D"_blank">ht= tps://www.epi.asso.fr/revue/articsom.htm</a>)<br> =E2=80=A2 Hommage =C3=A0 Jacques Hebenstreit. Georges-Louis Baron.<br> =E2=80=A2 Enfin un CAPES en informatique ! Isabelle Gu=C3=A9rin-Lassous.<br> =E2=80=A2 Industrialiser =3D informatiser. Michel Volle.<br> =E2=80=A2 Vers des dispositifs techniques num=C3=A9riques orient=C3=A9s =C3= =A9thiques ? Alain <br> Mille.<br> =E2=80=A2 Gamification dans les cours de fran=C3=A7ais au profit des =C3=A9= tudiants de la <br> licence d'=C3=A9ducation. Ibrahim Ouahbi, Hassane Darhmaoui, Fatiha Kad= dari.<br> <br> * =C3=89v=C3=A9nements<br> =E2=80=A2 Pand=C3=A9matique : lorsque pand=C3=A9mie et informatique se renc= ontrent. Le 18 <br> novembre 2020.<br> =E2=80=A2 CNAM : reprise du s=C3=A9minaire d'Histoire de l'informat= ique.<br> =E2=80=A2 Les =C3=A9tats g=C3=A9n=C3=A9raux du num=C3=A9rique pour l'= =C3=89ducation. Actuellement.<br> <br> * Rapports et documents (<a href=3D"https://www.epi.asso.fr/revue/docsom.ht= m" rel=3D"noreferrer noreferrer noreferrer noreferrer noreferrer" target=3D= "_blank">https://www.epi.asso.fr/revue/docsom.htm</a>)<br> =E2=80=A2 Perspectives des politiques de l'=C3=A9ducation. OCDE.<br> =E2=80=A2 Capes et Cafep externe : NSI, session 2020. Pr=C3=A9sent=C3=A9 pa= r Isabelle <br> Guerin-Lassous.<br> =E2=80=A2 Site du jury du CAPES externe. Manuels et environnement informati= que.<br> =E2=80=A2 Choix des enseignements de sp=C3=A9cialit=C3=A9 en premi=C3=A8re = et terminale <br> g=C3=A9n=C3=A9rale : les lyc=C3=A9ens diversifient et pr=C3=A9cisent leurs = parcours. <br> MENJS-Actualit=C3=A9s.<br> =E2=80=A2 Dates du baccalaur=C3=A9at 2020-2021.<br> <br> * ITIC : enseignement de l'informatique et des TIC <br> (<a href=3D"https://www.epi.asso.fr/revue/editic.htm" rel=3D"noreferrer nor= eferrer noreferrer noreferrer noreferrer" target=3D"_blank">https://www.epi= .asso.fr/revue/editic.htm</a>)<br> =E2=80=A2 Un test d'=C3=A9valuation de la pens=C3=A9e computationnelle.= <br> =E2=80=A2 Le concours Castor Informatique 2020.<br> =E2=80=A2 La liste NSI sur RENATER.<br> <br> * Nous avons lu (<a href=3D"https://www.epi.asso.fr/revue/lusom.htm" rel=3D= "noreferrer noreferrer noreferrer noreferrer noreferrer" target=3D"_blank">= https://www.epi.asso.fr/revue/lusom.htm</a>)<br> L'=C3=A9ducation aux temps du coronavirus. St=C3=A9phane Bonn=C3=A9ry, = =C3=89tienne Douat (dir).<br> Jean-Michel Blanquer l'Attila des =C3=A9coles. Pascal Bouchard.<br> Les r=C3=A9seaux informatiques par la pratique. Julien Launay.<br> et sur le net<br> Faut-il renoncer au num=C3=A9rique pour l'=C3=A9ducation ? =E2=80=A2 NE= OMA BS ouvre le <br> premier campus num=C3=A9rique d'Europe =E2=80=A2 Le Conseil national du= num=C3=A9rique <br> appelle =C3=A0 la cr=C3=A9ation d'un baccalaur=C3=A9at professionnel d= =C3=A9di=C3=A9 au m=C3=A9tier de <br> d=C3=A9veloppeur =E2=80=A2 Le proc=C3=A8s fait au grand m=C3=A9chant =C2=AB= enseignement =C3=A0 distance <br> =C2=BB ne rend pas service aux =C3=A9tudiants =E2=80=A2 Prendre de la haute= ur.<br> <br> * Sites visit=C3=A9s (<a href=3D"https://www.epi.asso.fr/revue/sitesom.htm"= rel=3D"noreferrer noreferrer noreferrer noreferrer noreferrer" target=3D"_= blank">https://www.epi.asso.fr/revue/sitesom.htm</a>)<br> Sur Binaire (un blog incontournable) =E2=80=A2 =C3=89l=C3=A9a. La plate-for= me acad=C3=A9mique <br> d'e-=C3=A9ducation =E2=80=A2 Fondation Blaise Pascal =E2=80=A2 Le site = NSI du lyc=C3=A9e <br> Saint-Exup=C3=A9ry de Mantes-la-Jolie.<br> <br> * Logiciels libres (<a href=3D"https://www.epi.asso.fr/linux0.htm" rel=3D"n= oreferrer noreferrer noreferrer noreferrer noreferrer" target=3D"_blank">ht= tps://www.epi.asso.fr/linux0.htm</a>)<br> Openedition : Recherches en =C3=A9ducation =E2=80=A2 Microsoft, le chouchou= de <br> l'=C3=89ducation nationale =E2=80=A2 Les atouts du logiciel libre pour = l'=C3=A9ducation - <br> Enseigner l'informatique comme une discipline... =E2=80=A2 Moodle =E2= =80=A2 Lettre <br> d'information publique de l'April d'octobre 2020.<br> <br> * Le blog de l'EPI (<a href=3D"http://www.enseignerlinformatique.org/" = rel=3D"noreferrer noreferrer noreferrer noreferrer noreferrer" target=3D"_b= lank">http://www.enseignerlinformatique.org/</a>).<br> Twitter (<a href=3D"https://twitter.com/assoepi" rel=3D"noreferrer noreferr= er noreferrer noreferrer noreferrer" target=3D"_blank">https://twitter.com/= assoepi</a>)<br> <br> Pour =C3=A9crire =C3=A0 l'EPI, signaler un site, faire conna=C3=AEtre v= os travaux, <br> proposer un article, etc. utiliser uniquement l'adresse : <br> <a href=3D"mailto:[email protected]" rel=3D"noreferrer noreferrer norefe= rrer noreferrer" target=3D"_blank">[email protected]</a><br> <br> Octobre 2020<br> EPI<br> <br> ---<br> L'absence de virus dans ce courrier =C3=A9lectronique a =C3=A9t=C3=A9 v= =C3=A9rifi=C3=A9e par le logiciel antivirus Avast.<br><br> <br> </div></div> </div></div></div> </div></div> </div></div></div> --0000000000009a7f1005b1b195de--