Re: [AlbClub] Ismail per Ismail?

Cun Tirone <[email protected]> Tue, 5 Aug 2008 02:13:42 -0400
Newsgroups gmane.recreation.alb-club
Message-ID <[email protected]>
                  *** AlbClub Discussion List ***




Nora, =


Nuk mund te krahasohet rektori Vlores me Obamen. =

Ky i fundit ka nje ushtri keshilltaresh, ekspertesh PR, =

te gjithe makinen propagandistike te demokrateve, =

qindra milionet e dollareve, e keshtu me rradhe. =


Z. Shaska, pa e menduar mire, u gjend ne nje vorbull, =

ku cdo gje e thene prej tij i vihej kundra. =

Une kam dhe nje dyshim qe rektori eshte perdorur nga
politikane te paskrupull te Tiranes, po ky eshte muhabet tjeter.

Megjithate, ky qe vec nje incident, mbase dhe nga mungesa
e pervojes ne fushen administrative, sidomos ne nje mjedis =

te helmuar si ai i Shqiperise. =


Dhe e fundit, po qe se ben hajer me universitetin e Vlores, =

hallall dhe kete ngaterrese.
--

=C7un Tirone



________________________________

Date: Sun, 3 Aug 2008 21:17:01 -0700
From: [email protected]
To: [email protected]
Subject: Re: [AlbClub] Ismail per Ismail?







=C7un Tirane,





Edhe mua m=EB duket i sinqert=EB Rektori Shaska n=EB deshirat e veta p=EBr =
ta b=EBr=EB Universitetin e Vlor=EBs sa m=EB t=EB suksessh=EBm. E megjithat=
=EB i gjendur n=EB vorbull=EBn mediatike, m=EB =E7udisin reagimet e tij. M=
=EB vjen nd=EBr mend Barack Obama, i cili diti t=92i manipuloj=EB mjesht=EB=
risht mediat dhe elektoratin n=EB koh=EBn e ngat=EBrresave (p=EBr mendimin =
tim tep=EBr serioze) q=EB i soll=EBn n=EB fillim pastori i vjet=EBr, pastaj=
 edhe ai i riu duke e z=EBvend=EBsuar ng=EBr=E7in e =E7astit n=EB nj=EB dis=
kutim p=EBr racat, kuptimin e konflikteve dhe m=EBrive historike dhe vizion=
in e tij p=EBr ndryshim e v=EBshtrim p=EBr nga e ardhmja. Por kjo =EBsht=EB=
 nj=EB tem=EB q=EB meriton shtjellim t=EB posa=E7=EBm tjet=EBr her=EB.





P=EBrkundrazi, Shaska duke u gjendur papritur n=EB qend=EBr t=EB vemendjes,=
 edhepse pati rast ta shfryt=EBzonte median n=EB dobin=EB e vet, p=EBr t=EB=
 shnd=EBrruar k=EBshtu sfid=EBn n=EB moment pozitiv duke nyj=EBtuar bindsh=
=EBm se ku synon ta shpjer=EB institucionin q=EB ka marr=EB p=EBrsip=EBr t=
=EB drejtoj=EB e duke p=EBr=E7uar mesazhet e veta n=EB t=EB mir=EB t=EB uni=
versitetit dhe madje t=EB mbar=EB arsimit t=EB lart=EB shqiptar =96 fatkeq=
=EBsisht nuk arriti ta kap=EBrcej=EB dot qerthullin e banalitetit dhe ideal=
istit or=EBmbetur.





P=EBr shembull, ja se si i p=EBrgjigjet Shaska pyetjes s=EB drejtuar nga He=
rmesNews m=EB 30 korrik 2008: http://www.hermesnews.org/articoli/8036---.asp





=93Cfare ju shtyu ne te vertete [qe] te nderrronit emrin e Universitetit ?=
=94





Shaska : =93Vlora eshte ajo qe me shtyu te bej kete propozim. Vlora me kodr=
at e ullinjve, me Sazanin e Karaburunin, me perendimin e saj te arte, ajo V=
lore qe si brezin tone ka br[u]mosur breza te tjere per mijra vjet. Vlora e=
 Orikut, Qesarit, Gjergj Aranitit, Ismail bej Vlores, Qazim Koculit, Eqerem=
 bej Vlores e Seit Qemalit, Ali Asllanit e Petro Markos, Mexhit Haxhiut e V=
asil rucit, e mijra te tjere. Une dua qe kur njerezit neper bote te degjojn=
e per universitetin tone t=92a dine se eshte ne Vlore, te kene parasysh Saz=
ane e Karaburune, perendimin e diellit dhe kodrat e ullinjve.=94(Theksimi e=
shte imi)




P=EBr t=EB gjith=EB ata q=EB vemendsh=EBm mbajn=EB vesh se =E7=92thot=EB Sh=
aska e presin t=EB mir=EBpredispozuar arsyetime m=EB t=EB pjekura, =EBnd=EB=
rrime t=EB tilla prej romantiku t=EB Rilindjes, ting=EBllojn=EB fare f=EBmi=
nore (n=EB rastin m=EB t=EB mir=EB), sado me dor=EB n=EB zem=EBr. Nga ana t=
jet=EBr (n=EB rastin m=EB t=EB keq) vet=EB Shaska, ta shtie papritur nd=EBr=
mend iden=EB se ndofta student=EBt e huaj  zgjedhin pik=EBrisht Universitet=
in e Vlor=EBs jo m=EB kot, por bash p=EBr plazhin dhe ullishtat e bukura, p=
=EBr Sazan=EB e Karburun=EB =96 nd=EBrkoh=EB q=EB diplomat u piqen n=EB fur=
r=EB t=EB universitetit. Nuk u v=EB dot faj. Marketing s=92ke =E7=92i thua,=
 si nga Shaska edhe nga t=EB huajt=85





Bukurite e bekuara te Vlor=EBs, Rektori natyrisht le t=92i shfrytezoj=EB ku=
r t=EB organizoj=EB piknik=EB, lojra sportive dhe evente fondngrit=EBse me =
student=EB e dashamir=EBs. P=EBrndryshe, ajo q=EB pres t=EB d=EBgjoj n=EB d=
a=E7 n=EB rolin e lexueses me mend n=EB kok=EB, apo si studente q=EB peshon=
 ose zgjedh universitetet q=EB i p=EBrshtaten m=EB mir=EB, qoft=EB si bashk=
=EBpun=EBtore potenciale apo thjesht si qytetare e interesuar, s=92ka t=EB =
b=EBj=EB fare me p=EBrgjigjen prej =E7unaku t=EB Shask=EBs.





Ky n=EB t=EB v=EBrtet=EB do t=EB qe rast i mir=EB q=EB Shaska, t=92ia mbyll=
te der=EBn diskutimit p=EBr pun=EBn e Ismailit e t=92ia hapte portat parash=
trimit t=EB vizionit t=EB tij p=EBr univerisitetin e diskutimit ku t=EB sht=
jellonte synimet e objektivat qe ka p=EBr t=EB. Disa pergjigje do t=EB kutu=
risja t=92i modeloja si vijon:





 *   Dua ta kthej universitetin n=EB nj=EB vend ku mesimdh=EBnia t=EB shk=
=EBlqej=EB e t=EB b=EBhet model p=EBr t=EB gjitha shkollat e vendit.

 *   Dua ta kthej universitetin n=EB nj=EB qend=EBr m=EBsimore ku t=EB lul=
=EBzoj=EB mendimi kritik, nderohet e v=EBrteta shkencore, dhe luftohet dogm=
a.

 *   Dua ta kthej universitetin n=EB nj=EB mjedis pune t=EB sh=EBndetsh=EBm=
 ku dijet nxihen me pun=EB e djers=EB, e ku student=EB e prind=EBr t=EB ndj=
ejn=EB se ia kan=EB besuar formimin akademik, instruktor=EBve me integritet=
 t=EB lart=EB moral e profesional.

 *   Dua q=EB kush aspiron te studioj=EB p=EBr matematik=EB, t=EB zgjidh=EB=
 universitetin e Vlor=EBs, si vendin ku kjo disiplin=EB m=EBsohet m=EB mir=
=EB se kudo tjet=EBr n=EB vend.

 *   Dua q=EB p=EBr Universitetin e Vlor=EBs t=EB thon=EB: =93Po deshe t=EB=
 m=EBsosh gjuh=EB e let=EBrsi shqipe, shko n=EB Vlor=EB!=94

 *   Dua q=EB Universiteti i Vlor=EBs t=92i jap=EB vendit menaxher=EBt m=EB=
 t=EB mir=EB t=EB hoteleve dhe turizimit.

 *   Dua ta kthej n=EB nj=EB universitet q=EB fal=EB dijeve dhe mjesht=EBri=
ve superiore me t=EB cilat pajis studentet, t=92i b=EBje k=EBta t=EB prefer=
uarit e par=EB p=EBr pun=EBsim nga organizata t=EB mir=EBnjohura n=EB mbar=
=EB vendin sikurse: Qendra e Riparimit t=EB Jahteve dhe Motobarkave t=EB Le=
hta A, Kompania e Prodhimit t=EB Barkave t=EB Shp=EBtimit B, Instituti i St=
udimeve Navigacionale C, Akademia Mbar=EBkomb=EBtare e Peshkimit D.

 *   E k=EBshtu me radh=EB=85


Mir=EBpo, Shaska parap=EBlqen t=EB na e mbush=EB mendjen e d=EBftoj=EB se =
=E7=92zem=EBr t=EB mir=EB ka dhe sa shum=EB e dashuron vendlindjen. Kjo str=
ategji populiste p=EBr fat t=EB keq i shkon p=EBr shtat konsumatorit t=EB m=
ediave, ashtu sikurse edhe indinjimet dhe opinionet e farefisit te Ismail Q=
emalit u ngjisin shijeve aq mir=EB. Po, k=EBta kush i fton e =E7=92duan n=
=EB k=EBt=EB gosti mediatike? A mos lidhja farefisnore i ndihmon gj=EB t=EB=
 gjykojn=EB m=EB mir=EB e m=EB asnjansh=EBm?











----- Original Message ----
From: Cun Tirone =

To: [email protected]
Sent: Sunday, August 3, 2008 3:07:19 AM
Subject: Re: [AlbClub] Ismail per Ismail?

                  *** AlbClub Discussion List ***




Une mendoj se, se pari, do pergezuar rektori per deshiren e mire dhe perpje=
kjet
ne universitetin e Vlores.

Jam i bindur se dhe kjo inisiative e tij per nderrimin e emrit ka qene, pra=
p, me
qellime te mira. Por, kjo s'do te thote qe kishte te drejte. Frika e tij se=
 nje Ismail
do t'i prishe pune ne "marketing" eshte e autosugjestionuar. Eshte si ajo b=
arcaleta me
gjel e kokerr misri. Une e di qe s'jemi ashtu (fondamentaliste), por partne=
ret e
"medhenj" mund te kujtojne se jemi.

Shembulli i Ismailit tjeter, te sjedhe nga Nora, ilustron
shkelqyeshem kotesine e te tillave ndjenjave inferioriteti. Bota, dhe ajo u=
niversitare ne vecanti,
eshte e mbushur me rob te te gjitha feve dhe kulturave. Rendesi ka sa arrin=
, cfare
impakti ke si universitet, te tjerat jane llafe pazari. Une vertet cuditem =
si nuk
i ka kuptuar keto gjera rektori, megjithese ka nje kohe te gjate ne US; ku =
shanset
me te medha per tu bere president, kete rradhe, i ka kandidati me middle na=
me Hysen.

Universiteti i Vlores ka nje qamet problemesh perpara. Dhe te merresh me em=
rin,
eshte vertet nje lluks, per te mos thene budallek, i jashtzakonshem. Pa llo=
garitur demin qe nje polemike e
tille e kote i ka sjedhe universitetit dhe rektorit vete.

Une mendoj se universitetet shqiptare ne pergjithesi dhe sidomos ai i Vlore=
s ne vecanti,
duhet te fokusohen me shume ne studimet undergrade. Me tej mbasi te arrihen
nivele te kenaqeshme ketu, te merren me kerkimet apo studimet graduate.
Nuk them keto te fundit te shumezohen me zero, por jo dhe te behen primare.

Per te kuptuar se cfare niveli problemesh kane sot universitetet shqiptare,=
 mjafton
te thuash se pothuajse i gjithe profesorati i ri eshte i dypunesuar. Dmth v=
jen
sa per te dhene nje cope mesim dhe vrapojne tek puna tjeter. Dhe jane keta
e rinj qe do te duhej te ngrinin cilesine e mesimit, dhe ... dikur ne te ar=
dhmen e
paparashikueshme, dhe te kerkimit. Pra, te arrijne te mbajne njerezit ne pu=
ne
njehere, me tej te ndalojne shitjen e provimeve e diplomave, ...
dhe keshtu do arrij dita te flitet dhe per kerkim.



--

=C7un Tirone



________________________________

To: [email protected]
Date: Sat, 2 Aug 2008 19:39:24 -0400
From: [email protected]
Subject: Re: [AlbClub] Ismail per Ismail?



M=EB fals nga t=EB gjith=EB m=EB duket se esht=EB pretendimi i =93nevojes p=
=EBr k=EBrkimtari=94. Po, c=92kane parasysh keta polemiste e drejtues te nd=
eruar universitetesh me =93k=EBrkimtari=94? T=EB pretendosh se prioriteti p=
rimar i nj=EB universiteti =EBsht=EB kerkimtaria, kjo nuk =EBsht=EB ambicie=
 dokudo =96 jo t=EB gjith=EB universitetet guxojn=EB t=EB vet=EB-karakteriz=
ohen si t=EB till=EB. Universitete me profil k=EBrkimtarie shkencore jan=EB=
 zakonisht ata q=EB dallohen p=EBr tradit=EB t=EB mir=EBnjohur e t=EB sukse=
sshme hulumtimesh, t=EB themeluar dora-dor=EBs p=EBrmes p=EBrsosjes s=EB ku=
ltur=EBs s=EB pun=EBs studimore, avancimit t=EB metodave t=EB k=EBrkimit ed=
he arritjeve graduale tulle pas tulle e bllok pas blloku, sa individuale aq=
 edhe kolektive

Diku duhet filluar por kerkimtaria do fonde.MIT psh ka nje buxhet kerkimi p=
rej $300 milione ne vit.Buxheti kerkimor i nje universiteti shteti ne nje q=
ytet sa Vlora eshte mesatarisht ne $50 milione ne vit.

-----Original Message-----
From: Nora Tela
To: [email protected]
Sent: Sat, 2 Aug 2008 4:00 pm
Subject: [AlbClub] Ismail per Ismail?



                  *** AlbClub Discussion List ***









Ajo q=EB m=EB duket shqet=EBsuese n=EB iden=EB e fshirjes s=EB emrit (etike=
t=EBs?) Ismail Qemali nga em=EBrtimi i universitetit t=EB Vlor=EBs =EBsht=
=EB arsyetimi q=EB mbeshtetet te nevoja p=EBr marketueshm=EBri dhe nd=EBrko=
mb=EBtarizim. Po t=EB jet=EB puna k=EBshtu, mua m=EB duket se do t=EB qe m=
=EBnyr=EB m=EB efikase q=EB ndryshimi t=EB mjaftohej me k=EBmbim mbiemrash,=
 prej Qemali n=EB Kadare. Ismail p=EBr Ismail, n=EBse i pari nuk e ka, i dy=
ti e ka tashm=EB t=EB sprovuar marketueshm=EBrin=EB si ikon=EB mediatike. M=
adje, duke qen=EB se ky universitet h=EB p=EBr h=EB duket t=EB t=EBrheq=EB =
student=EB, m=EB mir=EB t=EB them =93konsumator=EB=94 prej Bangladeshi, Ind=
ie e Kine, etiketa Ismail Kadare (edhe pse myslimane), p=EBr shkak t=EB pra=
nis=EB s=EB k=EBtij shkrimtari n=EB mediat planetare, n=EB temat e seminare=
ve e promovimeve, n=EB bibliotekat e lexuesve dh e librarit=EB per=EBndimor=
e, me siguri do t=EB ndikonte pozitivisht n=EB vendosjen e lidhjeve me t=EB=
 frytshme midis k=EBtij universiteti dhe bot=EBs akademike per=EBndimore. (=
Jam kureshtare megjithat=EB t=EB di se =E7=92i b=EBn k=EBta student=EB t=EB=
 huaj t=EB lindjes t=EB zgjedhin Universitetin e Vlor=EBs? =C7=92deg=EB stu=
dimore preferojn=EB? Dhe =E7=92p=EBrfitime tamam ka Universiteti i Vlor=EBs=
 prej tyre? Po t=EB tjer=EB universitete shqiptare, krahasuar me at=EB t=EB=
 Vlor=EBs, =E7=92p=EBrvoj=EB kan=EB me =93konsumator=EB=94 t=EB huaj? )



P=EBrse qenkan nevojat p=EBr marketueshm=EBri m=EB t=EB rendesishmet? Konte=
ksti nga i cili mbijn=EB k=EBto nevoja m=EB duket mua =EBsht=EB p=EBrgatitu=
r n=EB humusin e nj=EB filozofie t=EB arsimit q=EB shkruhet sipas parimeve =
t=EB tregut =96 madje t=EB koh=EBs s=EB Adam Smith-it, filozofi e cila =EBs=
ht=EB p=EBr t=EB ardhur keq q=EB e gjen shprehjen e vet m=EB agresive dhe r=
egresive n=EB nj=EB s=EBr=EB artikujsh t=EB nj=EB brezi t=EB ri t=EB diplom=
uarish n=EB per=EBndim kryesisht gjat=EB dhjet=EBvje=E7arit t=EB fundit. Q=
=EB universitetet shqiptare kan=EB nevoja urgjente p=EBr fonde t=EB bollshm=
e me t=EB cilat t=EB ndreqen q =EB nga librat e pagesat e instruktor=EBve e=
 deri te pajisja me dritare, dyer, mure t=EB suvatuara e t=EB lyera me g=EB=
lqere, banka e d=EBrrasa t=EB zeza, e k=EBshtu me radh=EB, k=EBt=EB nuk mun=
d ta kund=EBrshtoj dot kurrsesi. Por q=EB universitetet t=EB mbijn=EB si k=
=EBpurdhat pas shiut dhe t=EB konkurrojn=EB me njeri-tjetrin si n=EB treg t=
=EB gj=EBs=EB s=EB gjall=EB, k=EBt=EB e kam t=EB v=EBshtir=EB ta kuptoj. Dh=
e pretendimet p=EBr lidhje e komunikim, e shk=EBmbim idesh sado t=EB admiru=
eshme e pjac=EBlarta, me duken n=EB thelb profka. Arsyen e super-ambicieve =
t=EB tilla e gjej te mend=EBsia q=EB ushqen etjen p=EBr pasuri materiale, d=
he d=EBshira p=EBr ekzibicioniz=EBm t=EB sh=EBmtuar, t=EB cilat mediat kujd=
esen t=EB na e p=EBrcjellin dhe edukojn=EB sa m=EB mir=EB.



M=EB fals nga t=EB gjith=EB m=EB duket se esht=EB pretendimi i =93nevojes p=
=EBr k=EBrkimtari=94. Po, c=92kane parasysh keta polemiste e drejtues te nd=
eruar universitetesh me =93k=EBrkimtari=94? T=EB pretendosh se prioriteti p=
rimar i nj=EB universiteti =EBsht=EB kerkimtaria, kjo nuk =EBsht=EB ambicie=
 dokudo =96 jo t=EB gjith=EB universitetet guxojn=EB t=EB vet=EB-karakteriz=
ohen si t=EB till=EB. Universitete me profil k=EBrkimtarie shke ncore jan=
=EB zakonisht ata q=EB dallohen p=EBr tradit=EB t=EB mir=EBnjohur e t=EB su=
ksesshme hulumtimesh, t=EB themeluar dora-dor=EBs p=EBrmes p=EBrsosjes s=EB=
 kultur=EBs s=EB pun=EBs studimore, avancimit t=EB metodave t=EB k=EBrkimit=
 edhe arritjeve graduale tulle pas tulle e bllok pas blloku, sa individuale=
 aq edhe kolektive. P=EBrndryshe qendrat kerkimore q=EB shquhen n=EB ket=EB=
 sfere, por q=EB s=92kane tradite, themelohen si grumbullime studiuesish me=
 arritje t=EB spikatura e interesa t=EB p=EBrbashk=EBta studimore dhe me mb=
eshtetje t=EB mir=EBmenduar financiare. Mir=EBpo p=EBr =E7far=EB p=EBrvoje =
t=EB kaluar universitare e k=EBrkimore dhe unike shqiptare mund t=EB flitet=
, e till=EB q=EB t=92i vendoset si bazament mb=EBshtet=EBs shkoll=EBs s=EB =
sotme shqiptare, deri diku me p=EBrjashtim t=EB =93cepit albanologjik=94? E=
dhe, n=EB nj=EB koh=EB q=EB t=EB gjith=EB duket se e ngrejn=EB n=EB piedest=
al rend=EBsin=EB e k=EBsaj fushe p=EBr shkak t=EB prestigjit t=EB lidhur me=
 ndjeshmerit=EB atdhetariste, gjendja e mjeruar e shqipes s=EB tanishme =EB=
sht=EB treguesi m=EB evidentues i batakut arsimor, akademik dhe intelektual=
 ku ndodhet vendi. Shqipja e shkruar dhe e folur sot =EBsht=EB n=EB t=EB ve=
rtet=EB denoncuesja m=EB e mir=EB e falsitetit t=EB p=EBrbetimeve dhe p=EBr=
gj=EBrimeve patriotike. Por, p=EBrndryshe p =EBr K=EBrkimtari shkencore Teo=
rike sui generis si p=EBrpjekje e njeriut p=EBr te avancuar nivelin e sot=
=EBm t=EB t=EB kuptuarit t=EB botes, si t=EB thuash p=EBr hir t=EB njohjes,=
 nuk mund t=EB flitet as se =EBsht=EB b=EBr=EB dje, as se po b=EBhet sot =
=96 aq m=EB pak sot. Madje pak mund t=EB flitet edhe p=EBr K=EBrkimtari t=
=EB Aplikuar, q=EB synon shfryt=EBzimin e dijes n=EB m=EBnyr=EB praktike p=
=EBr t=92i sh=EBrbyer drejtp=EBrdrejt rritjes s=EB mir=EBqenies e begatis=
=EB s=EB shoqeris=EB, komunitetit dhe vendit. K=EBsisoj, k=EBrkimtaria nuk =
mund t=EB themelohet, aq m=EB pak t=EB avancohet mbi boshll=EBk, makar edhe=
 sikur universitetet shqiptare t=EB laheshin e kullonin n=EB fonde. P=EBrpa=
ra pretendimit p=EBr krijim dijesh t=EB reja, shkollave e universiteteve sh=
qiptare u duhet t=EB punojn=EB fort n=EB drejtim t=EB kultur=EBs s=EB pun=
=EBs e t=EB nxenies s=EB dijeve t=EB lartuara p=EBrmes mundit e pun=EBs s=
=EB tjet=EBrkujt. Edhe p=EBrpara shkenc=EBtar=EBve t=EB laboratoreve, vendi=
t i duhen teknik=EB e specialist=EB, punonj=EB sh=EBrbimesh, m=EBsues t=EB =
kualifikuar, drejtues t=EB aft=EB t=EB enteve n=EB sfer=EB t=EB prodhimit, =
qarkullimit dhe sh=EBrbimeve - t=EB cil=EBt p=EBrpara njohurive teknike u f=
alen vlerave morale dhe etike.



Po p=EBrse xhan=EBm nuk flitet p=EBr mb=EBshtetje m=EB t=EB mire shtet=EBro=
re e private n=EB drejtim t=EB p=EBrmir=EBsimit t=EB bibliotekave dhe akses=
it t=EB informacionit? Me mundesit=EB e sotme t=EB zhvillimit t=EB teknolog=
jis=EB s=EB informacionit =96 t=EB cilat mb=EBrrijn=EB n=EB Shqip=EBri qoft=
=EB edhe p=EBr arsyen se kur bota e gjith=EB rrotullohet e b=EBn p=EBrpara =
doemos edhe Shqiperia do t=EB ket=EB vetiu ca p=EBrfitime edhe sikur vet=EB=
 t=EB mos b=EBje shum=EB =96 vall=EB a nuk ka m=EBnyra t=EB shumta e jo doe=
mos t=EB shtrenjta, q=EB varen m=EB shum=EB nga burimet dhe vullneti yn=EB =
i brendsh=EBm jo nga t=EB huajt t=EB cil=EBt i shohim n=EB sy si konia t=EB=
 zonj=EBn, t=EB cilat mund t=92ua mund=EBsojn=EB student=EBve dhe shkollar=
=EBve shqiptar=EB njohjen dhe nx=EBnien e dijeve q=EB kan=EB arritur t=EB t=
jer=EB? Vall=EB kjo t=EB jet=EB ambicie e pap=EBrfillshme?



Edhe sidomos shkoll=EBs shqiptare p=EBrpara nevoj=EBs p=EBr k=EBrkimtari su=
i generis, i duhet urgjentisht t=EB rehabilitoj=EB rolin par=EBsor t=EB m=
=EBsuesit n=EB formimin e qytetarit t=EB s=EB nes=EBrmes dhe respektin p=EB=
r instruktorin si trajner, mentor dhe nd=EBrmjet=EBsues i paz=EBvend=EBsues=
h=EBm midis dijes dhe nxen=EBsit.



P.S. : Edhe jo ne nuk do t=EB ndryshojm=EB ndonj=EBher=EB! Mesa duket biogr=
afia vazhdon t=EB luaj=EB rol fundos=EBs ose shp=EBtues, socializem a kapit=
alizem qoft=EB! Rektori i Univesitetit t=EB Vlor=EBs p=EBr fat t=EB mir=EB =
duket se biografin=EB e prejadhjen fisnore e ka parzmore t=EB shk=EBlqyer k=
und=EBr shpatave dhe shigjetave t=EB pam=EBshirshme. P=EBrndryshe sikur t=
=EB ishte pinjoll i kampit tjet=EBr edhe m=EB pisk do ta kishte pun=EBn.



______________________________________________________________
If you wish to unsubscribe, send a blank message to:
[email protected] , or visit Alb-Club's page at:
http://www.alb-net.com/mailman/listinfo/alb-club


________________________________

It's time to go back to school! Get the latest trends and gadgets that make=
 the grade on AOL Shopping.

_________________________________________________________________
Reveal your inner athlete and share it with friends on Windows Live.
http://revealyourinnerathlete.windowslive.com?locale=3Den-us&ocid=3DTXT_TAG=
LM_WLYIA_whichathlete_us
______________________________________________________________
If you wish to unsubscribe, send a blank message to:
[email protected] , or visit Alb-Club's page at:
http://www.alb-net.com/mailman/listinfo/alb-club



_________________________________________________________________
Reveal your inner athlete and share it with friends on Windows Live.
http://revealyourinnerathlete.windowslive.com?locale=3Den-us&ocid=3DTXT_TAG=
LM_WLYIA_whichathlete_us
______________________________________________________________
If you wish to unsubscribe, send a blank message to:
[email protected] , or visit Alb-Club's page at:
http://www.alb-net.com/mailman/listinfo/alb-club