30.4631, Books: Fach- und sprachintegrierter Unterricht an der Universität: Schart
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LINGUIST List: Vol-30-4631. Fri Dec 06 2019. ISSN: 1069 - 4875. Subject: 30.4631, Books: Fach- und sprachintegrierter Unterricht an der Universität: Schart Moderator: Malgorzata E. Cavar ([email protected]) Student Moderator: Jeremy Coburn Managing Editor: Becca Morris Team: Helen Aristar-Dry, Everett Green, Sarah Robinson, Peace Han, Nils Hjortnaes, Yiwen Zhang, Julian Dietrich Jobs: [email protected] | Conferences: [email protected] | Pubs: [email protected] Homepage: http://linguistlist.org Please support the LL editors and operation with a donation at: https://funddrive.linguistlist.org/donate/ Editor for this issue: Jeremy Coburn <[email protected]> ================================================================ Date: Fri, 06 Dec 2019 23:15:51 From: Corina Popp [[email protected]] Subject: Fach- und sprachintegrierter Unterricht an der Universität: Schart Title: Fach- und sprachintegrierter Unterricht an der Universität Subtitle: Untersuchungen zum Zusammenspiel von Inhalten, Aufgaben und dialogischen Lernprozessen Publication Year: 2019 Publisher: Narr Francke Attempto Verlag GmbH + Co. KG http://www.narr.de/ Book URL: https://www.narr.de/fach-und-sprachintegrierter-unterricht-an-der-universitat-18235 Author: Michael Schart Electronic: ISBN: 9783823392354 Pages: 330 Price: Europe EURO 43 Paperback: ISBN: 9783823382355 Pages: 330 Price: Europe EURO 64 Abstract: Der Band dokumentiert ein Forschungsprojekt zum fach- und sprachintegrierten Lehren und Lernen an Universitäten, das sich mit Blick auf das erforschte Unterrichtskonzept und auch hinsichtlich des Untersuchungsdesigns durch besondere Herangehensweisen auszeichnet. In einem konsequent nach den Prinzipien des inhalts- und aufgabenbasierten Unterrichts gestalteten Programm für Deutschlandstudien an einer japanischen Universität wurden über mehrere Jahre hinweg Daten zu den Interaktionsprozessen im Unterricht, zur Entwicklung der Lernenden und ihrer Sicht auf das Geschehen erfasst und aus mehreren Forschungsperspektiven analysiert. Die Studie ermöglicht vielfältige Einblicke in das Zusammenspiel von relevanten Inhalten, anspruchsvollen Aufgaben und dialogischen Lernprozessen in einem konkreten Kontext. Es wird deutlich, welches Potenzial fach- und spraachintegrierter Unterricht bereits auf Anfängerniveau birgt, aber auch vor welche Herausforderungen er die Beteiligten stellt. Aus der Studie ergeben sich wichtige Impulse für die Planung fach- und sprachintegrierter Programme und deren Erforschung. Linguistic Field(s): Applied Linguistics Language Acquisition Written In: German (deu) See this book announcement on our website: http://linguistlist.org/pubs/books/get-book.cfm?BookID=139914 ------------------------------------------------------------------------------ *************************** LINGUIST List Support *************************** The 2019 Fund Drive is under way! Please visit https://funddrive.linguistlist.org to find out how to donate and check how your university, country or discipline ranks in the fund drive challenges. Or go directly to the donation site: https://iufoundation.fundly.com/the-linguist-list-2019 Let's make this a short fund drive! Please feel free to share the link to our campaign: https://funddrive.linguistlist.org/donate/ ---------------------------------------------------------- LINGUIST List: Vol-30-4631 ---------------------------------------------------------- _______________________________________________ LINGUIST mailing list, Settings and Unsubscribe at: http://listserv.linguistlist.org/mailman/listinfo/linguist