Re: [small-land] Un trabajo para el software libre en la educación!

Bueno Norberto, yo entiendo que en nuestras vidas vimos un empeoramiento de
las condiciones de vida de la gente, sobre todo en Argentina y sobre todo en
cuanto a la pérdida de trabajo, salud, educación...
Sin embargo, si miramos una línea de tiempo que comience en el siglo XV
seguimos estando mucho mejor que en esa época y es probable que continuemos
mejorando si la humanidad le hace caso a la ciencia. Todos los científicos
sociales hacen hincapié en la distribución injusta de la riqueza como
próximo error a corregir, ahora que están los recursos para que todos tengan
satisfechas sus necesidades básicas...

Yo veo el software libre como una puerta a un nuevo sistema, espero no
equivocarme, pero lo que me entusiasma es que es algo muy diferente al
capitalismo. Si prende la idea y se aplica a otros ámbitos, quién dice que
no empezaría a cambiar todo?.

Ojalá no me equivoque en mi optimismo con respecto a la raza humana... (no
me pregunten: yo sí voté a De la Rúa por este mismo ingenuo optimismo...)

Saludos

Prof. Iris Fernández
[email protected]
www.irisfernandez.com.ar


----- Original Message -----
From: "Norberto Manzanos" <nmanzanos-1eMpp0d/[email protected]>
To: <[email protected]>
Sent: Monday, September 20, 2004 8:38 PM
Subject: Re: [small-land] Un trabajo para el software libre en la educación!



Hola Diego

>El primero, y más importante desde el punto de vista estratégico, es
>confundir gratis con libre. Digo que es importante desde el punto de
>vista estratégico porque M$ está embarcado, hace tiempo, en una campaña
>para confundir gratis con libre.

Si, es así. Se confunde permanentemente. Deberíamos decir "fuente abierta"
y "gratis", para que no queden dudas, que combinado con "fuente cerrada" y
"pago" da 4 posibilidades.

>El otro punto falaz es la ideas (opuestas) de que tanto software libre
>como software propietario (depende quien lo diga) significan
>automáticamente calidad.

También totalmente de acuerdo.



>Hoy estamos en vía de lograr que no sea necesario tener dinero para
>acceder al conocimiento, lo que no hemos logrado todavía es que ese
>conocimiento esté escrito en un idioma que pueda ser entendido por
>todos.

Acá disiento. La democratización del acceso a la información no implica ni
que se esté accediendo al conocimiento,
pues hay mucha información basura, ni que no sea necesario tener dinero
para acceder.
En realidad la tendencia es a la exclusión (y no sólo en los países pobres)
de cada vez más amplios sectores de la población tanto a la educación como
a derechos aún más básicos.
Muchos de mi generación son universitarios hijos de obreros. Ahora los
hijos de obreros son agraciados si pueden seguir siendo obreros.


>En la edad media la gente "común" no tenía acceso a los libros, pero si
>hubiesen tenido acceso a ellos no hubiesen logrado nada ya que no sabían
>leer, y mucho menos sabían leer Latín. Hoy tenemos muchas recetas
>escritas en lenguajes como C, C++, Python, etc y la mayoría de la gente
>"común" no puede obtener un beneficio de, por ejemplo, la receta del
>núcleo de Linux.
>
>El proyecto Squeak, como yo lo entiendo, es justamente un intento de
>universalizar el acceso al conocimiento.

Si, sin dudas.
Saludos



>Saludos,
>
>-- Diego
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Norberto Manzanos
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