Re: Realimentacion, cuento como me ha ido

On 4 Sep 2006 at 20:13, [email protected] wrote:

> Cuando trabajaba con Logo pensaba sobre todo en ejercicios        
> basados en gráficos de tortuga, dibujando, coloreando los         
> dibujos, ... En Squeak al final uno realiza pocos ejercicios de   
> este tipo, ya que se cuenta con muchas más posibilidades, se      
> parece más a jugar que a programar, a ver como se comportan los   
> objetos. Es más divertido crear objetos, moverlos, usar el lápiz  
> para comprobar si el movimento es el esperado, ...                

la creación de gráficos de tortuga tienen una fuerte relación       
con matemáticas y geometría. ¿Dirías tú que este modo más           
divertido de jugar y ya no tanto "programar" es igual de útil para  
aprender cosas valiosas? En otras palabras, ok, están jugando       
y divirtiéndose, pero ¿están aprendiendo algo de valor? ¿Qué        
contestarías a eso?                                                 

Lo digo porque aún en el Squeakfest, Papert seguí hablando de
sus polígonos y los ángulos internos y los ángulos externos...

> En Squeak hay veces que las cosas no funcionan como uno 
> espera, se encuentran limitaciones (no hay Morphs con 
> funciones matemáticas (seno, coseno, raíz cuadrada, ...), 
> ...)

O sea que a nivel de morphs no podrán conocer sobre estas
funciones. Tendrían que primero pelar la capa protectora
(cognitivamente) de los morphs  para relacionarse con estas
funciones.

¿Alguien sabe si el que no existan estos morphs es una 
decisión de diseño o si es que solamente es falta de 
mano de obra?

Daniel



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