Re: Re: Inexactitud de los contenidos

Decimos ser constructivistas, muy de moda, pero las implicaciones de esta forma de entender la educación nos cuesta asimilarlas.
 
¿Quién es el verdadero protagonista de toda esta historia? Todos coincidimos en que son lo niños/as pero... ¿hacemos que los procesos se realicen en función de ellos realmente?
 
Demasiadas veces pensamos en nosotros mismos, en nuestras concepciones, en lo que nos han dicho y lo trasladamos a la educación sin capacidad de crítica o relativización. Yo soy el primero en reconocer que tengo que cambiar. Lo importante de todo este asunto es pensar que la realidad que se nos presenta puede ser de otra manera, que se puede mejorar. Y nunca perder la esperanza. Demasiada gente tira la toalla, y no los culpo.
 
Saludos. Fernando.
 
P.D. 
El debate de estos correos últimos me parece de lo más interesante. En centro donde trabajo, curiosamente, es un tema que nunca se toca (y eso que todos "dan clase" !!!).
 
 
 
 
 
 
 
 

		
---------------------------------