Re: [small-land] ¿Cual es el objetivo de la educ ación? [era : Inexactitud de los contenidos ]

En tu respuesta hay dos planteos diferentes. Una cosa es el título y otra
cosa es la educación.
A mí particularmente lo que más me golpeó sobre el tema fue leer a Bourdieu
(filósofo francés) en su texto sobre la nueva nobleza de estado, donde
plantea que los títulos del sistema educativo reemplazan a los títulos
nobiliarios, debido a que éstos habían perdido legitimidad (sería una nueva
forma de legitimar a "los mismos de siempre" en el poder).
Tener un título implica dos sentidos de la palabra ordenar: ordenar en
cuanto a jerarquizar y ordenar en cuanto a ingresar a una orden (del estilo
religioso). Las clases acomodadas, herederas de la nobleza, reemplazan sus
títulos nobiliarios por títulos académicos invirtiendo tres tipos de
capital: capital económico, capital simbólico y capital de relaciones.
**Quien tiene capital económico pero no tiene una gran cultura se suele
equivocar en su inversión: elegir una mala universidad para sus hijos, que
reciben un título depreciado* a diferencia de quien tiene la cultura
suficiente como para saber dónde educar a sus hijos independientemente del
precio de la matrícula.
**Quien perdió su capital económico pero tiene capital de relaciones,
consigue contactos que lo acomodan o datos que lo salvan (cuántos argentinos
dicen que se salvaron de perder sus fondos con el corralito porque les
avisaron...)
**Quien tiene capital económico y cultural invierte años (no sólo dinero
sino tiempo) en esperar que sus hijos produzcan dinero para reproducir su
nivel de poder en la sociedad.

Lamentablemente, según Bourdieu la educación sirve para la reproducción de
la sociedad, y eso incluye todas sus desigualdades. Por suerte, hay teóricos
que opinan diferente, como Paulo Freire y otros pedagogos "de la
liberación".

Saludos

Iris

*Lo del título depreciado lo explica así: cuando todos alcanzan un nivel
determinado ese título ya no sirve para pertenecer a la minoría dominante.
Entonces se inventa un nuevo título. Este proceso se llama "inflación de
credenciales". Así surgen las licenciaturas, luego los master, magister,
doctorados, y las "ecoles" francesas donde estudian los futuros presidentes,
o en Argentina el colegio Nacional Buenos Aires, etc.
Lo triste de todo este proceso es que mucha gente empieza una carrera que ya
está depreciada, y cuando se recibe tiene una credencial que no sirve.
Cuántos conocemos que son, por ejemplo, arquitectos pero trabajan ("por
ahora") de otra cosa, porque su credencial y su falta de capital de
relaciones (contactos que lo recomienden) no le permite ejercer su
profesión... Según Bourdieu este fue el origen del mayo francés (multitud de
jóvenes universitarios sin empleo) pero yo no profundicé en la lectura de
este detalle.


----- Original Message ----- 
From: "Gustavo Sebastian Ibarra" <gibarrag-/[email protected]>
To: <[email protected]>
Sent: Thursday, August 26, 2004 10:28 PM
Subject: [small-land] ¿Cual es el objetivo de la educación? [era :
Inexactitud de los contenidos ]


> Hola, recién hoy pude leer este tema de conversación. Disculpen si retomo
y
> extraigo de el un tema al cual tengo muchas preguntas.
>
> > -----Mensaje original-----
> > De: Diego Gomes Deck
>
> > Decías:
> > > ¿Serviría mostrar
> > > día a día cuáles son las hipótesis de los actuales científicos? ¿Tiene
> > > sentido en el contexto de la escolaridad obligatoria cuyos objetivos
no
> > > tienen que ver con la formación de científicos?
> >
> > Creo que ese es el punto en cuestión:
>
> > - Y profundizando la pregunta: ¿Cual es el objetivo de la educación?
>
> Que buena pregunta !!!, hace un tiempo atrás con mi novia nos planteamos
> una pregunta similar. Cual es el FINAL del fin (fin = TITULO ) de la
> educación ?
>
> > Supongamos que parte del objetivo de la educación sea formar
> > "profesionales" que puedan insertarse como engranajes en una gran
> > máquina de producción.  Que impacto tendría esto?
>
> Ella decía que el final era formar sociedades y profesionales.
> Por mi parte aceptaba ese objetivo, pero no era el final.Por que
> me preguntaba que pasa con los investigadores ?, formar investigadores no
es
> ese el final ?
>
> La educación estatal y privada, tienen el mismo final ?.
>
>
> > Saludos,
> >
>
> Saludos, felicitaciones por todo el trabajo !!!! y fuerzas para
> lo que viene.
>
> > -- Diego
>
> Gustavo.-
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