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Bonjour,

Cette information devrait vous intéresser. La question qui m'est
immédiatement venue est ELF (Et Les Formats) ? ;-)

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Agence : AFP    Fil : ECF    Dossier : INTERNET
Dépêche reçue à 29/08/09 12:07:00

  Les manuels scolaires numériques s'installent dans les salles de classe
                         (DOSSIER, PAPIER D'ANGLE)

      Par Catherine FAY de LESTRAC

      PARIS, 29 août 2009 (AFP) - Carte géographique qui s'anime en suivant
le voyage de Christophe Colomb, "Le Cid" en vidéo : les manuels scolaires
numériques s'installent dans les salles de classe à la rentrée.
      Les éditeurs profitent des remplacements de manuels à la faveur des
changements de programmes en français, histoire-géographie et éducation
civique en 6ème cette année pour en proposer des versions numériques,
explique Sylvie Marcé, PDG des éditions Belin.
      "Chaque changement de programme est l'occasion d'un bond en avant,
alors qu'un manuel est utilisé en moyenne sept ans. Tous les manuels de
6ème qui sortent à cette rentrée ont une version numérique", explique
Pascale Gelebart, directrice de l'association Savoir-Livre, qui regroupe
les six éditeurs scolaires (Belin, Bordas, Hachette, Magnard, Hatier et
Nathan).
      Ayant la même colonne vertébrale qu'un manuel papier, ils sont
enrichis de nombreuses applications multimédia.
      La version électronique peut être vidéoprojetée sur un "tableau
numérique interactif", l'écran blanc qui va peu à peu remplacer le tableau
noir. Elle peut être consultée chez eux par les élèves si l'école a acheté
des licences pour eux.
      En histoire, une carte peut montrer l'Empire romain, avec des pays
qui changent de couleur lorsqu'ils sont conquis. Un enseignant peut
demander à un élève de placer les flèches montrant la progression d'une
armée.
      En Sciences de la Vie et de la Terre (SVT), une animation présente le
cycle en accéléré d'une plante, de la germination aux fruits, ou
l'irrigation du corps humain par le sang.
      En français, un enseignant peut diffuser une pièce de théâtre ou un
film, pour mettre en évidence comment un texte de littérature peut être
interprété. En grammaire, il peut faire apparaître en couleur tous les
verbes.
      L'usage le plus répandu actuellement est en langues vivantes, avec
des vidéos en version originale.
      "On peut zoomer, faire des arrêts sur image, superposer des schémas
(...), demander aux élèves d'écrire des légendes de photos, cacher des
éléments pour les interroger", explique Pascale Gelebart.
      "Le livre papier est par nature restreint et le manuel numérique
donne accès à plus de ressources, que les enseignants peuvent utiliser
selon leurs besoins pour illustrer leurs leçons et les personnaliser en
fonction de leurs élèves", explique-t-elle.
      "Il est complémentaire du livre papier et ne se substitue pas à lui.
Il fait travailler des zones du cerveau différentes", explique Sylvie
Marcé, qui relève que le manuel numérique ne représente qu'une part
"infinitésimale" de son chiffre d'affaires.
      Même s'il n'est pas encore rentable, les éditeurs misent sur le
numérique, alors que le gouvernement va lancer vendredi une vaste
expérimentation dans une vingtaine de départements.
      "C'est ludique, interactif, et rend les cours forcément plus
attrayants, plus vivants. Cela permet de retenir l'attention d'élèves qui
n'écouteraient pas autrement. En plus, il allège le poids des cartables",
explique Roland Hubert, secrétaire général du Snes-FSU, premier syndicat du
secondaire.
      "Le frein c'est l'équipement des collèges, où le retard est énorme.
Il faut aussi former les enseignants car cela change la manière de faire
leurs cours", explique-t-il.
      Selon une étude de l'UE de 2006, 66% des enseignants avaient utilisé
internet en un an, ce qui place la France au 20ème rang sur 25
Etats-membres à l'époque.
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Librement,

-- 
Laurent Séguin, Vice-Président de l'AFUL
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