Re: tableaux numeriques interactifs (TNI)

Bonjour Bernard,
je n'ai fait que survoler ton document, mais je m'étonne qu'il ne soit
pas fait mention du TNWii.
http://www.framasoft.net/article4788.html

C'est pourtant à mon sens la parfaite incarnation du "hack matériel".

Bien entendu, je ne me fais aucune illusion quant à une volonté de
l'E.N. de vouloir sortir des solutions industrielles (SAV, marchés,
marketing "grosse moquette", etc).
Mais ne pas aborder le fait que plus de 600 établissements (en France,
en Europe, au Maghreb)
<http://www.prtice.info/?Liste-des-utilisateurs> utilisent cette
solution me paraitrait bien dommage.

<avis perso qui n'engage que moi>
"Les TNI, c'est de la c*nnerie" (je penserai à déposer le slogan).

Les instits avec qui j'ai pu en discuter sont partagés en plusieurs catégories :
1. "j'ai déjà trop de travail / j'y connais rien / ça ne m'interesse
pas" => sensibilisation et formation difficile et couteuse
2. "c'est génial pour montrer des animations, et ça motive les gamins
à aller au tableau" => discours des 2 premières années
3. "en fait, c'est devenu souvent plus lourd qu'un simple ordi+video
proj" => discours à partir de n+2, quand les élèves se sont lassés.

Bref, pour moi, le TNI c'est comme les ENT : un jour quelqu'un se
lèvera pour dire que le roi est nu, et qu'on aurait dû consacrer
l'argent à autre chose. Allez zou, rendez-vous au prochain plan
quadriennal qui suivra la prochaine élection qui précèdera le
changement de ministre, mais merci d'être passé.

Mais en attendant, le projet TNWii montre bien qu'on peut faire du TNI
"libre" (une Wiimote, 20€ de matos acheté au rayon bricolage de
n'importe quel supermarché, un vidéoproj classique, et un portable
(sous GNU/Linux de préférence ;) )

Bref, soit le TNI c'est un "système de pointage amélioré" comme tu le
dit en début de document, et alors il faudra m'expliquer si ça
justifie les sommes exorbitantes qu'on s'apprête à mettre dedans à
l'heure où les moyens pédagogiques et humains sont revus à la baisse,
soit ça a pédagogiquement une véritable valeur ajoutée, et à ce moment
là qu'on prenne le probleme dans le bon sens : établissons une grille
de ces plus-values, et demandons nous comment les apporter en classe
avec un fort effet de levier et à moindre cout. Et je mettrai mon
clavier à fondre que la plus-value #1 sera le contenu (notamment
multimédia), qui lui ne sera financé qu'à la marge.

Désolé pour le coup de gueule, sans rapport direct avec ton document,
mais là ça fait 3/4 ans que je vois les industriels se frotter les
mains du marché juteux que représente le TNI, mais les arguments
pédagogiques sont soit fallacieux ("poudre aux yeux"), soit pertinents
d'un point de vue pédagogique mais la solution technique est alors
complètement secondaire. Et si en plus on me dit que c'est pour en
fournir aux ch'tites n'enfants d'Afrique, je ne peux m'empêcher de
penser que c'est manquer une formidable opportunité d'aider les profs
et les gamins en les enterrant sous des gadgets.
</avis perso qui n'engage que moi>

Bonne continuation malgré tout pour la rédaction de ce document

Pierre-Yves


2010/4/22 Bernard Lang <[email protected]>:
>
>
> Bonjour,
>
> Pour différentes raisons, j'ai préparé récemment un petit mémo sur les
> TNI (Tableaux numériques interactifs).
>
> http://www.datcha.net/ecrits/liste/tni1.odt
> http://www.datcha.net/ecrits/liste/tni1.pdf
>
> J'espère qu'il peut aider à se poser les questions de façon simple et
> générique.
>
> En fait je ne connais pas l'état actuel de la réflexion sur le sujet,
> et j'enfonce sans doute quelques portes ouvertes.  Mais il me fallait
> bien commencer et, compte tenu de la technologie absurde (et
> absurdement chère) que je vois se développer ici et là, je me suis dit
> que ce ne pouvait être complètement inutile.
>
> Il y en a certainement parmi vous qui ont plus d'expérience que moi
> sur ces questions (je ne les ai jamais utilisés).
>
> Je serais fort heureux de toutes remarques, syntaxiques ou
> sémantiques, références absentes, etc.
>
> Ce document est destiné à servir, et les améliorations me seraient
> bien utiles.
>
> amicalement
>
> Bernard
>
>
>
> --
>              Après la bulle Internet, la bulle financière ...
>                   Et bientôt la bulle des brevets
>       http://www.strategie.gouv.fr/revue/IMG/pdf/article_HS7RL2.pdf
>  http://www.huffingtonpost.com/brian-kahin/the-patent-bubble_b_129232.html
>        la gestion des catastrophes comme principe de gouvernement
>
> [email protected]          ,_  /\o    \o/    Tel  +33 1 3963 5644
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>           INRIA / B.P. 105 / 78153 Le Chesnay CEDEX / France
>        Je n'exprime que mon opinion - I express only my opinion
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