Re: [Educode technique] Re: fiches de logiciel s éducatifs

[email protected] Sat, 13 Feb 2021 18:22:36 +0100 (CET)
Newsgroups gmane.org.aful.education
Message-ID <1516378792.324752319.1613236956167.JavaMail.root@zimbra74-e12.priv.proxad.net>
Bonsoir Nicolas

Plusieurs membres de FEE viennent du monde des communs, certains connaissai=
ent peu le libre avant le premier confinement. Ton avis a port=C3=A9 puisqu=
e depuis plusieurs mois nous utilisont BBB ou jitsi pour nos visio et Disco=
urse pour le forum. Toutes les productions de l'association sont sous licen=
ces CC.

Bonne soir=C3=A9e
RV

----- Mail original -----
De: "Nicolas Pettiaux" <[email protected]>
=C3=80: "herve baronnet" <[email protected]>, "Georges Khaznadar" <geo=
[email protected]>, [email protected], [email protected], [email protected]=
e, "Bibiana Boccolini" <[email protected]>
Envoy=C3=A9: Vendredi 12 F=C3=A9vrier 2021 15:59:22
Objet: Re: [Educode technique] [Educ] Re: fiches de logiciels =C3=A9ducatifs



Bonjour Herv=C3=A9,=20

Merci pour tes contributions. J'ai =C3=A9t=C3=A9 actif d=C3=A8s le d=C3=A9b=
ut de FEE pour soutenir le libre en =C3=A9ducation (et ai m=C3=AAme "reproc=
h=C3=A9" le manque de coh=C3=A9rence de FEE de ne pas utiliser des outils l=
ibres, notamment de vid=C3=A9oconf=C3=A9rence). Je suis inscrit sur leur wi=
ki.=20

Tr=C3=A8s bonne id=C3=A9e que d'utiliser ce wiki pour d=C3=A9velopper ces f=
iches de r=C3=A9f=C3=A9rence dont nous pourrions tirer un livre et la docum=
entation.=20

Bonne journ=C3=A9e,=20

Nicolas=20

Le 12/02/21 =C3=A0 13:31, [email protected] a =C3=A9crit :=20


Bonjour Georges, bonjour =C3=A0 tous et bonne ann=C3=A9e du b=C5=93uf !=20

Je te fais confiance Georges, les yeux ferm=C3=A9s pour les consid=C3=A9rat=
ions techniques, je ne suis toujours pas d=C3=A9veloppeur. Je trouve l'id=
=C3=A9e de score de qualit=C3=A9 tr=C3=A8s s=C3=A9duisante.=20

J'ai soumis ton id=C3=A9e aux copains de F=C3=89E, ils sont comme moi tr=C3=
=A8s int=C3=A9ress=C3=A9s de pr=C3=A9senter les fiches logiciels dans le wi=
ki de F=C3=89E.=20

Ce que je te propose c'est de t'inscrire dans le forum de F=C3=89E, nous so=
mmes en train d'essayer de f=C3=A9d=C3=A9rer un groupe d'"enseignant d=C3=
=A9veloppeur" et tu en fais partie. Nous avons d'ailleurs parl=C3=A9 de toi=
 et de Wims avec Alexis Kauffmann qui participe =C3=A0 F=C3=89E. Nous souha=
iterions mettre en avant des logiciels libres =C3=A9ducatifs.=20

J'en profite pour faire appel aux autres enseignant.es d=C3=A9veloppeurs.se=
s qui se reconnaitraient =C3=A0 nous rejoindre :=20

https://forum.faire-ecole.org/=20

Nous travaillons sur un forum toujours dans le soucis de documentation plut=
=C3=B4t que par mailing list et =C3=A9viter le ph=C3=A9nom=C3=A8ne de "conc=
iergerie" o=C3=B9 une seule personne est l'interlocuteur, comme dans ce fil=
 de message par exemple.=20

Amiti=C3=A9s=20

Herv=C3=A9=20




Le 2021-02-12 09:43, Georges Khaznadar a =C3=A9crit :=20


Bonjour Herv=C3=A9,=20

la structure la plus appropri=C3=A9e pour repr=C3=A9senter les donn=C3=A9es=
 et produire=20
des documents papier ou HTML pertinents serait plut=C3=B4t une base de=20
donn=C3=A9es relationnelle : une structure en chapitres, sections,=20
sous-section est un arbre qui ne convient pas bien =C3=A0 tous les usages.=
=20

Pour autant, un wiki bien utilis=C3=A9 par une communaut=C3=A9 active est =
=C3=A0 mon=20
avis la meilleure fa=C3=A7on de nourrir de donn=C3=A9es une telle base=20
relationnelle, de fa=C3=A7on automatique.=20

----=20

Nous pourrons, si la partie de wiki consacr=C3=A9e aux fiches de logiciels=
=20
devient bien vivante, proposer un feedback aux auteurs, leur montrant un=20
score de =C2=AB qualit=C3=A9 =C2=BB pour leur contribution.=20

Ce score de qualit=C3=A9 peut se calculer par la quantit=C3=A9 d'informatio=
n qu'un=20
automate peut r=C3=A9colter depuis la page de wiki pour nourrir la base de=
=20
donn=C3=A9es. Par exemple, si les auteurs on marqu=C3=A9 d'une fa=C3=A7on (=
=C3=A0 convenir=20
pr=C3=A9cis=C3=A9ment) des mots-cl=C3=A9s pour la =C2=AB mati=C3=A8re scola=
ire =C2=BB d'une fiche de=20
logiciel =C3=A9ducatif, tels que [conjugaison, calcul, anglais] le score=20
augmente parce que la fiche de logiciel devient cherchable avec des=20
crit=C3=A8res plus vari=C3=A9s.=20

Amiti=C3=A9s, Georges.=20

[email protected] a =C3=A9crit :=20


Bonsoir=20

D=C3=A9sol=C3=A9 pour le d=C3=A9lai de r=C3=A9ponse je suis Paris pour quel=
ques jours.=20

Tr=C3=A8s bonne id=C3=A9e d'utiliser le wiki de F=C3=89E.=20
Je vais en parler au conseil coll=C3=A9gial dont je fais parti depuis peu. =
Cela me semble tout =C3=A0 fait cadrer avec les objectifs de F=C3=89E.=20

Pour ce qui des fiches je pensais =C3=A0 celles qui avait =C3=A9t=C3=A9 r=
=C3=A9alis=C3=A9es pour la compilation de logiciel libres du CNDP, est-ce q=
ue ce sont les m=C3=AAmes que pour Freeduc ?=20

J'esp=C3=A8re ne pas avoir jeter les CD =F0=9F=98=89 je verrais quand je re=
ntrerais chez moi=20

Il y aura de toute fa=C3=A7on effectivement un travail de r=C3=A9=C3=A9crit=
ure, mise =C3=A0 jour des liens...=20

Amicalement=20

Herv=C3=A9=20

----- Mail original -----=20
De: "Georges Khaznadar" <[email protected]>=20
=C3=80: "Herv=C3=A9 Baronnet" <[email protected]>=20
Cc: "Nicolas Pettiaux" <[email protected]> , "Hilaire Fernandes" <hilaire=
@drgeo.eu> , "Georges Khaznadar" <[email protected]> , [email protected]=
rg , [email protected] , "BxLug" <[email protected]> , technique@e=
ducode.be , "Bibiana Boccolini" <[email protected]>=20
Envoy=C3=A9: Mercredi 10 F=C3=A9vrier 2021 18:30:16=20
Objet: fiches de logiciels =C3=A9ducatifs=20

Bonjour Herv=C3=A9, bonjour =C3=A0 tous,=20

Herv=C3=A9 Baronnet a =C3=A9crit :=20
> Bonjour =C3=A0 tous=20
>=20
> Comme nous en sommes =C3=A0 la r=C3=A9union d'anciens (mais toujours jeun=
es !)=20
> combattants je me permet d'intervenir.=20
>=20
> Je suis pr=C3=AAt =C3=A0 revenir sur les fiches de logiciels =C3=A9ducati=
fs sur lesquelles=20
> j'avais travaill=C3=A9 =C3=A0 l'=C3=A9poque.=20

Je viens de visiter le site https://wiki.faire-ecole.org/wiki/ , plus=20
particuli=C3=A8rement les pages que tu as signal=C3=A9es (ci-dessous).=20

=C3=80 mon avis, si nous reprenons un travail de r=C3=A9daction de fiches d=
e=20
logiciels =C3=A9ducatifs, le moteur de ce wiki est id=C3=A9al pour les valo=
riser :=20

- premi=C3=A8rement, le site est agr=C3=A9able =C3=A0 consulter, et r=C3=A9=
actif ;=20

- deuxi=C3=A8memement, le moteur semble =C3=AAtre un mediawiki, c'est tout =
ce que=20
je peux conseiller =C3=A0 mes coll=C3=A8gues : qui apprend =C3=A0 travaille=
r sur un=20
mediawiki apprend aussi =C3=A0 contribuer =C3=A0 wikipedia.=20

- troisi=C3=A8mement, des pages d'un site g=C3=A9r=C3=A9 par mediawiki peuv=
ent =C3=AAtre=20
efficacement port=C3=A9es vers d'autres formats (PDF entre autres)=20

Je collabore un peu au logiciel de Dirk Hunninger, MediaWiki2LaTeX (=20
voir : https://packages.debian.org/source/testing/mediawiki2latex et=20
https://packages.ubuntu.com/hirsute/mediawiki2latex ) apr=C3=A8s avoir=20
abandonn=C3=A9 un logiciel "uicilibris" moins puissant. Ce logiciel sait=20
dig=C3=A9rer l'URL d'une page port=C3=A9e par un mediawiki pour fabriquer u=
n=20
livret automatiquement, en fabriquant aussi correctement les notes=20
l=C3=A9gales (cr=C3=A9dits pour tous les auteurs, contributeurs).=20

> Je suis persuad=C3=A9 qu'il y a des choses =C3=A0 faire ensemble notammen=
t en terme de=20
> visibilit=C3=A9.=20

Herv=C3=A9, le fiches sur lesquelles tu avais travaill=C3=A9, elles sont pr=
=C3=A9sentes=20
quelque par sur Internet, ou tu en as une archive ? Je peux probablement=20
les retravailler pour en r=C3=A9cup=C3=A9rer une bonne part =C3=A0 un forma=
t source pour=20
mediawiki.=20

Amiti=C3=A9s, Georges.=20


--=20
Georges KHAZNADAR et Jocelyne FOURNIER=20
22 rue des mouettes, 59240 Dunkerque France.=20
T=C3=A9l=C3=A9phone +33 (0)3 28 29 17 70=20
_______________________________________________=20
Technique mailing list=20
[email protected]=20
https://chahut.domainepublic.net/cgi-bin/mailman/listinfo/technique=20

--=20
Nicolas Pettiaux, phd - gsm +32 496 24 55 01 - https://wiki.educode.be=20
Accompagner et former les =C3=A9coles face aux d=C3=A9fis du num=C3=A9rique=
 et de la vie priv=C3=A9e

--=20
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