Re: Époque post coronavirus

Stéfane Fermigier <[email protected]> Fri, 20 Mar 2020 12:09:04 +0100
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Message-ID <CABuJJj4tCgx0TSJ2OWd2+6qWu=2+qGX3q5fhJoge0fVBpSX7OQ@mail.gmail.com>
On Fri, Mar 20, 2020 at 11:01 AM David VANTYGHEM <[email protected]>
wrote:

> C'est un très bon début mais c'est encore malheureusement anecdotique et
> très largement insuffisant.
>
> Je prends un exemple parmi des centaines d'autres : l'enseignement à
> distance.
>
> - Très très peu de familles ont aujourd'hui un ordinateur, le smartphone
> l'ayant remplacé.
>

Faux: "Le taux d’équipement en ordinateur continue d’augmenter pour
atteindre 82 % en 2017 ; il a dépassé 50 % au milieu des années 2000. Les
plus jeunes sont davantage équipés que leurs aînés : 94 % des 16-24 ans
disposent d’un ordinateur contre 66 % des 60 ans ou plus." Source INSEE.

https://www.insee.fr/fr/statistiques/3676680?sommaire=3696937


> - Parmi ces quelques familles, si tu enlèves celles qui ne savent pas se
> servir de l'ordinateur, il ne reste plus grand monde.
>

Faux compte-tenu du point précédent.


> - Les contenus pédagogiques ne sont pas sous licence libre, chaque
> enseignant refait ses cours à sa sauce et ne les partage pas. Quel
> gâchis dans chaque ministère/collectivité alors qu'une grande entreprise
> internationale va elle embaucher des personnes à plein temps pour
> échanger les bonnes pratiques et les connaissances entre chaque site.
>

Certes mais:

1) Il y en a de plus en plus.

2) Quel rapport avec le logiciel libre ?

3) Concernant le supérieur au moins, rappelons au passage l'article L.
123-4-1. du code de l'éducation: Le service public de l'enseignement
supérieur met à disposition de ses usagers des services et des ressources
pédagogiques numériques. Les logiciels libres sont utilisés en priorité.
(Suite à la loi Fioraso de 2013).

- Depuis les années 80, toutes les tentatives d'enseignement à distance
> ont échoué car les ENT, MOOC, visioconférences et autres outils ne
> remplacent pas une relation enseignant/élèves. De plus, les enseignants
> ne sont pas formés et encore moins les parents et les élèves.
> L'enseignement à distance n'est adapté que pour des formations ponctuelles.
>

Les MOOC fonctionnent très bien. Le seul "échec" est qu'ils n'ont pas
rapporté les milliards que les *venture capitalists* américains en
attendaient.

D'ailleurs si ça vous intéresse, il y a un MOOC qui vient de sortir sur le
COVID-19: https://www.coursera.org/learn/covid-19/home/welcome

  S.

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Stefane Fermigier - http://fermigier.com/ - http://twitter.com/sfermigier -
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