Cherchant a traduire en francais un didacticiel dont il s'agit de l'internationalisation--cherchant
CE Whitehead <[email protected]> Sat, 9 Feb 2008 14:46:54 -0500
| Newsgroups | gmane.org.w3c.translators.french |
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| Message-ID | <[email protected]> |
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Bonjour! Je cherche a traduire en francais un document du w3c:http://www.w=
3.org/International/tutorials/bidi-xhtml/"Tutorial: Creating (X)HTML Pages =
in Arabic & Hebrew"Mais, par ce que le francais n'est pas ma langue materne=
lle, la groupe d'internationalisation au W3C ne veut pas inclure dans le si=
te du w3c un lien a ma traduction. Je cherche quelqu'un qui parle le franca=
is comme langue maternelle et qui s'interessera a m'aider a le faire, pour =
que l'on puisse obtenir ainsi l'autorisation du W3C.(Pour m'aider a faire l=
a traduction, je crois qu'il faut comprendre l'anglais, et en plus, s'inter=
esser un peu au HTML et au XHTML ou a l'internationalisation du Web--et je=
serais contente de vous aider un peu avec votre anglais en echange de l'as=
sistance que vous pouvez me donner . . . ).J'ai traduit les premieres sect=
ions du document et j'ai commence a traduire aussi la section du titre:"Com=
ment changer/modifier la directionalit=E9 du bloc Changing block direction"=
(veuillez voir, s'il vous plait,http://www.geocities.com/quaiouestenglish/w=
3c/bidi-xhtml_traductionfrancaise.html )C'est-a-dire que je cherche quelqu'=
un qui peut traduire n'importe quelle des sections qui suivent (une ou plus=
ieurs):* Mixing text direction inline et ses sous-sections* Overriding the=
bidi algorithm* What about CSS? et ses sous-sections* Unicode characters =
or markup?Je vais lire bien-sur la traduction entiere, et je peux vous envo=
yer mes corrections au cas ou il y en a besoin.Vous pouvez faire le meme pa=
r rapport aux sections que j'ai traduites. (Mais je vais les corriger moi-=
meme aussi, apres avoir choisi entre les alternatifs varies--j'ai indique [=
avec des / et {/}]quand je ne pouvais pas choisir entre des expressions fra=
ncaises alternatives variees pour traduire une seule expression anglaise.) =
En plus, je vais traduire les references a la fin du document. C'est-a-dir=
e que je serai la responsable de la traduction entiere.Si vous vous intere=
ssez a traduire une ou plusieurs sections de ce document-ci, en collaborati=
on avec moi,ecrivez-moi s'il vous plait (incluyez dans votre correspondance=
les titres des sections qui vous aimerez traduire). (Note: je n'utise pas=
de traducteur automatique, et si vous pensez a utiliser un tel systeme de =
traduction, il faut au moins corriger cette traduction.) Meme si vous ne po=
uvez pas m'aider a le faire, si vous pouvez commenter sur la traduction, ce=
la m'aidera. Je peux heberger la traduction a mon site (www.geocities.com/=
quaiouestenglish) ou quelqu'un d'autre peut l'heberger; si vous m'aidez a f=
aire la traduction, je laisse a vous de decider ou il faut la mettre. * * *=
Pour plus sur le processus de traduire un document du w3c, sur le droit de =
copie la, etc.http://www.w3.org/Consortium/Translation/http://www.w3.org/Co=
nsortium/Legal/IPR-FAQ-20000620* * *Pour ameliorer l'orthographie anglaise =
(et, peut-etre, la vocabulaire aussi)http://teacherweb.com/Fl/Cocoa/CEWhite=
head/page8.htm* * * En vous remerciant,
=20
--C. E. [email protected]=20
(Note: Je cherche le lien dans le site du w3c pour m'aider a trouver un em=
ploi avec un ISP ??? ici ou n'importe ou en fin: il faut payer un emprunt =
d'etudiant, des cartes de credit, etc.)
(Pour plus sur moi: Je connais le HTML et le XHMTL (j'ai travaille pour V=
ISTA-Americorps en fonction d'assistante technique qui a aide les organisat=
ions aux buts non-lucratifs de creer des sites Web) * * * Formation/Etudes=
de francais * * * Specialiste es enseignement (9 heurs d'etudes de franca=
is [et en plus 3 heurs d'etudes que j'ai faites par correspondance a une un=
iversite Canadienne]--y comprises: *Contemporary French Theater* 17th Centu=
ry French Prose * French Immigration and National Identity [un cours ou on=
a eu la choix d'ou lire en francais ou en anglais; j'ai lu pour la plupart=
en francais; on a ecrit en anglais]* Reading French Literary Genres [on a =
etudie les pubs, la poesie, le theatre, les histoires Canadiennes; je n'ai =
jamais lu "A toi pour toujours ta Marie Loup", car je n'avais pas le temps =
et car je pensais que je n'aimerais pas le theme de cette piece, mais j'ai =
lu tout, sauf cette piece Canadienne]) * * *Masters es linguistique (2 ans =
d'etudes de l'arabe; je ne parle pas tres bien l'arabe; on a etudie seuleme=
nt le fusha--le 'standard'--l'arabe classique--c'est-a-dire, pour la plupar=
t, l'arabe ecrit; je comprends la grammaire arabe tres bien; je connais aus=
si les caracteres arabes; mais mon accent est terrible, et je ne peux pas l=
e lire tres bien; je peux le lire un petit peu--je pouvais lire les passage=
s dans le Q'uran ayant de rapport aux femmes, par exemple;et je peux lire u=
n poeme d'al-Khansa que j'ai beaucoup etudie; mais pour la plupart, c'est t=
rop difficile). * * * license es lettres, anglais (47 heurs d'etudes de lan=
gues romanes,y comprises: Survey of French Lit. ISurvey of French Lit. II A=
dvanced French Grammar and Composition [on a traduit des phrases anglaises =
en francais]Advanced French Conversation and Phonetics Late 19th Century Fr=
ench Literature [Balzac, Flaubert, Baudelaire, Mallarme, Rimbaud, Verlaine,=
Nerval] Old French Language and Literature [ la plupart de textes--les tro=
uveres, les troubadours, Marie de France, une partie d'une chanson de geste=
, "Aucassin et Nicolette"--s'ecrivaient en ancien francais--et on a traduit=
une petite partie d'une chanson de geste en francais moderne;; on a choisi=
un texte pour lire en francais moderne--pour moi c'etait "Tristan et Isode=
"] Une memoire pour laquelle j'ai lu un peu en francais sur les 'trobadors'=
) * * *J'ai habite Paris et Coursin, France ou j'ai fait le vendange, et =
le menage--meme que ce dernier travail etait interdit pour les non-Europeen=
s; j'ai voyage aussi au Canada, et au Maroc.* * *=
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<BR>Bonjour!<BR> <BR><BR>Je cherche a traduire en francais un do=
cument du w3c:<BR><A href=3D"http://www.w3.org/International/tutorials/bidi=
-xhtml/" target=3D_blank>http://www.w3.org/International/tutorials/bidi-xht=
ml/</A><BR>"Tutorial: Creating (X)HTML Pages in Arabic & Hebrew"<BR><BR=
>Mais, par ce que le francais n'est pas ma langue maternelle, la group=
e d'internationalisation au W3C ne veut pas inclure dans le site du w3=
c un lien a ma traduction.<BR> <BR>Je cherche quelqu'un qui parle=
le francais comme langue maternelle et qui s'interessera a m'aider a =
le faire, pour que l'on puisse obtenir ainsi l'autorisation du W3C.<BR><BR>=
(Pour m'aider a faire la traduction, je crois qu'il faut comprendre l'angla=
is, et en plus, s'interesser un peu au HTML et au XHTML ou a l'i=
nternationalisation du Web--et je serais contente de vous aider un peu avec=
votre anglais en echange de l'assistance que vous pouvez me donner . . . &=
nbsp;).<BR><BR>J'ai traduit les premieres sections du document et j'ai comm=
ence a traduire aussi la section du titre:<BR>"Comment changer/modifier la =
directionalit=E9 du bloc <BR>Changing block direction"<BR>(veuillez voir, s=
'il vous plait,<BR><A href=3D"http://www.geocities.com/quaiouestenglish/w3c=
/bidi-xhtml_traductionfrancaise.html" target=3D_blank>http://www.geocities.=
com/quaiouestenglish/w3c/bidi-xhtml_traductionfrancaise.html</A> )<BR><BR>C=
'est-a-dire que je cherche quelqu'un qui peut traduire n'importe quelle des=
sections qui suivent (une ou plusieurs):<BR>* Mixing text direction inline=
et ses sous-sections<BR>* Overriding the bidi algorithm<BR>* What ab=
out CSS? et ses sous-sections<BR>* Unicode characters or markup?<BR><=
BR>Je vais lire bien-sur la traduction entiere, et je peux vous envoyer mes=
corrections au cas ou il y en a besoin.<BR>Vous pouvez faire le meme par r=
apport aux sections que j'ai traduites. (Mais je vais les corriger mo=
i-meme aussi, apres avoir choisi entre les alternatifs varies--j'ai indique=
[avec des / et {/}]<BR>quand je ne pouvais pas choisir entre des =
;expressions francaises alternatives variees pour traduire une seule&n=
bsp;expression anglaise.) <BR> <BR>En plus, je vais traduire les refer=
ences a la fin du document.<BR> <BR>C'est-a-dire que je serai la=
responsable de la traduction entiere.<BR><BR>Si vous vous interessez a tra=
duire une ou plusieurs sections de ce document-ci, en collaboration avec mo=
i,<BR>ecrivez-moi s'il vous plait (incluyez dans votre correspondance les t=
itres des sections qui vous aimerez traduire).<BR> <BR>(Note: je=
n'utise pas de traducteur automatique, et si vous pensez a utiliser u=
n tel systeme de traduction, il faut au moins corriger cette traductio=
n.)<BR> <BR>Meme si vous ne pouvez pas m'aider a le faire, si vous pou=
vez commenter sur la traduction, cela m'aidera.<BR> <BR>Je =
peux heberger la traduction a mon site (<A href=3D"http://www.geocities.com=
/quaiouestenglish" target=3D_blank>www.geocities.com/quaiouestenglish</A>) =
ou quelqu'un d'autre peut l'heberger; si vous m'aidez a faire la traduction=
, je laisse a vous de decider ou il faut la mettre.<BR> <BR>* * *<BR>P=
our plus sur le processus de traduire un document du w3c, sur le droit de c=
opie la, etc.<BR><A href=3D"http://www.w3.org/Consortium/Translation/">http=
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onsortium/Legal/IPR-FAQ-20000620">http://www.w3.org/Consortium/Legal/IPR-FA=
Q-20000620</A><BR><BR>* * *<BR><BR>Pour ameliorer l'orthographie anglaise (=
et, peut-etre, la vocabulaire aussi)<BR><A href=3D"http://teacherweb.com/Fl=
/Cocoa/CEWhitehead/page8.htm">http://teacherweb.com/Fl/Cocoa/CEWhitehead/pa=
ge8.htm</A><BR>* * *<BR> <BR> <BR>En vous remerciant,<BR>
<BR>
<BR>--C. E. Whitehead<BR><A href=3D"mailto:[email protected]">cewcathar=
@hotmail.com</A><BR> <BR>
(Note: Je cherche le lien dans le site du w3c pour m'aider a trouver =
un emploi avec un ISP ??? ici ou n'importe ou en fin: il faut payer u=
n emprunt d'etudiant, des cartes de credit, etc.)<BR><BR>
<BR>(Pour plus sur moi:<BR> <BR> <BR>Je connais le HTML et le XHM=
TL (j'ai travaille pour VISTA-Americorps en fonction d'assistant=
e technique qui a aide les organisations aux buts non-lucratifs de creer de=
s sites Web)<BR> <BR>* * * Formation/Etudes de francais * =
* *<BR> <BR>Specialiste es enseignement (9 heurs d'etudes de francais =
[et en plus 3 heurs d'etudes que j'ai faites par correspondance a une =
universite Canadienne]--y comprises:<BR> <BR>*Contemporary French Thea=
ter<BR>* 17th Century French Prose <BR>* French Immigration and Natio=
nal Identity [un cours ou on a eu la choix d'ou lire en francais ou en=
anglais; j'ai lu pour la plupart en francais; on a ecrit en anglais]<=
BR><BR>* Reading French Literary Genres [on a etudie les pubs, la poesie, l=
e theatre, les histoires Canadiennes; je n'ai jamais lu "A toi pour toujour=
s ta Marie Loup", car je n'avais pas le temps et car je pensais que&nb=
sp;je n'aimerais pas le theme de cette piece, mais j'ai lu tout, sauf =
cette piece Canadienne])<BR> <BR>* * *<BR>Masters es linguistique (2 a=
ns d'etudes de l'arabe; je ne parle pas tres bien l'arabe; on a etudie seul=
ement le fusha--le 'standard'--l'arabe classique--c'est-a-dire, pour l=
a plupart, l'arabe ecrit; je comprends la grammaire arabe tres bien; je con=
nais aussi les caracteres arabes; mais mon accent est terrible, et je ne pe=
ux pas le lire tres bien; je peux le lire un petit peu--je pouvais lire les=
passages dans le Q'uran ayant de rapport aux femmes, par exemple;et je peu=
x lire un poeme d'al-Khansa que j'ai beaucoup etudie; mais pour la plupart,=
c'est trop difficile).<BR> <BR>* * *<BR> <BR>license es let=
tres, anglais (47 heurs d'etudes de langues romanes,<BR>y comprises:<BR>&nb=
sp;<BR>Survey of French Lit. I<BR>Survey of French Lit. II<BR> <BR>Adv=
anced French Grammar and Composition [on a traduit des phrases anglaises en=
francais]<BR>Advanced French Conversation and Phonetics<BR> <BR>Late =
19th Century French Literature [Balzac, Flaubert, Baudelaire, Mallarme, Rim=
baud, Verlaine, Nerval]<BR> <BR>Old French Language and Literature [&n=
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une partie d'une chanson de geste, "Aucassin et Nicolette"--s'ecrivaient en=
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francais moderne--pour moi c'etait "Tristan et Isode"]<BR> <BR>Une me=
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