Re: Cherchant a traduire en francais un didacticiel dont il s'agit de l'internationalisation--cherchant

Bonjour,

Je voudrais bien t'aider, mais j'ai d=E9j=E0 la traduction arabe de cette=
=20
page =E0 revoir, et d'auttres traductions  arabes sur la table.

Le fran=E7ais n'est pas ma langue maternelle. J'ai vu ta traduction=20
fran=E7aise, tr=E8s bonne initiative, mais il y a encore beaucoup de=20
corrections =E0 faire (il faut pratiquement reprendre toutes les phrases)=
.
Quand au lien =E0 partir du site du W3C, je crois qu'il faut voir avec=20
l'=E9quipe de traduction W3C et le GT I18N.

J'esp=E8re que tu trouvera de l'aide et que ton projet de traduction sera=
=20
finalis=E9 bient=F4t.

Tr=E8s cordialement,

Najib Tounsi


CE Whitehead wrote:
> =20
> Bonjour!
> =20
>
> Je cherche a traduire en francais un document du w3c:
> http://www.w3.org/International/tutorials/bidi-xhtml/
> "Tutorial: Creating (X)HTML Pages in Arabic & Hebrew"
>
> Mais, par ce que le francais n'est pas ma langue maternelle, la groupe=20
> d'internationalisation au W3C ne veut pas inclure dans le site du w3c=20
> un lien a ma traduction.
> =20
> Je cherche quelqu'un qui parle le francais comme langue maternelle et=20
> qui s'interessera a m'aider a le faire, pour que l'on puisse obtenir=20
> ainsi l'autorisation du W3C.
>
> (Pour m'aider a faire la traduction, je crois qu'il faut comprendre=20
> l'anglais, et en plus, s'interesser un peu au HTML et au XHTML  ou a=20
> l'internationalisation du Web--et je serais contente de vous aider un=20
> peu avec votre anglais en echange de l'assistance que vous pouvez me=20
> donner . . .  ).
>
> J'ai traduit les premieres sections du document et j'ai commence a=20
> traduire aussi la section du titre:
> "Comment changer/modifier la directionalit=E9 du bloc
> Changing block direction"
> (veuillez voir, s'il vous plait,
> http://www.geocities.com/quaiouestenglish/w3c/bidi-xhtml_traductionfran=
caise.html=20
> )
>
> C'est-a-dire que je cherche quelqu'un qui peut traduire n'importe=20
> quelle des sections qui suivent (une ou plusieurs):
> * Mixing text direction inline  et ses sous-sections
> * Overriding the bidi algorithm
> * What about CSS?  et ses sous-sections
> * Unicode characters or markup?
>
> Je vais lire bien-sur la traduction entiere, et je peux vous envoyer=20
> mes corrections au cas ou il y en a besoin.
> Vous pouvez faire le meme par rapport aux sections que j'ai=20
> traduites.  (Mais je vais les corriger moi-meme aussi, apres avoir=20
> choisi entre les alternatifs varies--j'ai indique [avec des / et {/}]
> quand je ne pouvais pas choisir entre des expressions francaises=20
> alternatives variees pour traduire une seule expression anglaise.)
> =20
> En plus, je vais traduire les references a la fin du document.
> =20
> C'est-a-dire que je serai  la responsable de la traduction entiere.
>
> Si vous vous interessez a traduire une ou plusieurs sections de ce=20
> document-ci, en collaboration avec moi,
> ecrivez-moi s'il vous plait (incluyez dans votre correspondance les=20
> titres des sections qui vous aimerez traduire).
> =20
> (Note:  je n'utise pas de traducteur automatique, et si vous pensez a=20
> utiliser un tel systeme de traduction, il faut au moins corriger cette=20
> traduction.)
> =20
> Meme si vous ne pouvez pas m'aider a le faire, si vous pouvez=20
> commenter sur la traduction, cela m'aidera.
>  =20
> Je peux heberger la traduction a mon site=20
> (www.geocities.com/quaiouestenglish=20
> <http://www.geocities.com/quaiouestenglish>) ou quelqu'un d'autre peut=20
> l'heberger; si vous m'aidez a faire la traduction, je laisse a vous de=20
> decider ou il faut la mettre.
> =20
> * * *
> Pour plus sur le processus de traduire un document du w3c, sur le=20
> droit de copie la, etc.
> http://www.w3.org/Consortium/Translation/
> http://www.w3.org/Consortium/Legal/IPR-FAQ-20000620
>
> * * *
>
> Pour ameliorer l'orthographie anglaise (et, peut-etre, la vocabulaire=20
> aussi)
> http://teacherweb.com/Fl/Cocoa/CEWhitehead/page8.htm
> * * *
> =20
> =20
> En vous remerciant,
> =20
>
> --C. E. Whitehead
> [email protected] <mailto:[email protected]>
> =20
> (Note:  Je cherche le lien dans le site du w3c pour m'aider a trouver=20
> un emploi avec un ISP ??? ici ou n'importe ou en fin:  il faut payer=20
> un emprunt d'etudiant, des cartes de credit, etc.)
>
>
> (Pour plus sur moi:
> =20
> =20
> Je connais le HTML et le XHMTL  (j'ai travaille pour VISTA-Americorps=20
> en fonction d'assistante technique qui a aide les organisations aux=20
> buts non-lucratifs de creer des sites Web)
> =20
> * * *  Formation/Etudes de francais  * * *
> =20
> Specialiste es enseignement (9 heurs d'etudes de francais [et en plus=20
> 3 heurs d'etudes que j'ai faites par correspondance a une universite=20
> Canadienne]--y comprises:
> =20
> *Contemporary French Theater
> * 17th Century French Prose=20
> * French Immigration and National Identity [un cours ou on a eu la=20
> choix d'ou lire en francais ou en anglais; j'ai lu pour la plupart en=20
> francais; on a ecrit en anglais]
>
> * Reading French Literary Genres [on a etudie les pubs, la poesie, le=20
> theatre, les histoires Canadiennes; je n'ai jamais lu "A toi pour=20
> toujours ta Marie Loup", car je n'avais pas le temps et car je pensais=20
> que je n'aimerais pas le theme de cette piece, mais j'ai lu tout, sauf=20
> cette piece Canadienne])
> =20
> * * *
> Masters es linguistique (2 ans d'etudes de l'arabe; je ne parle pas=20
> tres bien l'arabe; on a etudie seulement le fusha--le=20
> 'standard'--l'arabe classique--c'est-a-dire, pour la plupart, l'arabe=20
> ecrit; je comprends la grammaire arabe tres bien; je connais aussi les=20
> caracteres arabes; mais mon accent est terrible, et je ne peux pas le=20
> lire tres bien; je peux le lire un petit peu--je pouvais lire les=20
> passages dans le Q'uran ayant de rapport aux femmes, par exemple;et je=20
> peux lire un poeme d'al-Khansa que j'ai beaucoup etudie; mais pour la=20
> plupart, c'est trop difficile).
> =20
> * * *
> =20
> license es lettres, anglais (47 heurs d'etudes de langues romanes,
> y comprises:
> =20
> Survey of French Lit. I
> Survey of French Lit. II
> =20
> Advanced French Grammar and Composition [on a traduit des phrases=20
> anglaises en francais]
> Advanced French Conversation and Phonetics
> =20
> Late 19th Century French Literature [Balzac, Flaubert, Baudelaire,=20
> Mallarme, Rimbaud, Verlaine, Nerval]
> =20
> Old French Language and Literature [ la plupart de textes--les=20
> trouveres, les troubadours, Marie de France, une partie d'une chanson=20
> de geste, "Aucassin et Nicolette"--s'ecrivaient en ancien francais--et=20
> on a traduit une petite partie d'une chanson de geste en francais=20
> moderne;; on a choisi un texte pour lire en francais moderne--pour moi=20
> c'etait "Tristan et Isode"]
> =20
> Une memoire pour laquelle j'ai lu un peu en francais sur les 'trobadors=
' )
> =20
> =20
> * * *
> J'ai habite Paris et Coursin, France ou j'ai fait le vendange, et le=20
> menage--meme que ce dernier travail etait interdit pour les=20
> non-Europeens; j'ai voyage aussi au Canada, et au Maroc.
> * * *
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