[AlbClub] Ismail per Ismail?

--===============4809406652192058510==
Content-Type: text/plain; charset="us-ascii"
MIME-Version: 1.0
Content-Transfer-Encoding: 7bit
Content-Disposition: inline

                  *** AlbClub Discussion List ***




--===============4809406652192058510==
Content-Type: multipart/alternative; boundary="0-327878939-1217710837=:44340"

--0-327878939-1217710837=:44340
Content-Type: text/plain; charset=windows-1252
Content-Transfer-Encoding: quoted-printable

Ajo q=EB m=EB duket shqet=EBsuese n=EB=0Aiden=EB e fshirjes s=EB emrit (eti=
ket=EBs?) Ismail Qemali nga em=EBrtimi i=0Auniversitetit t=EB Vlor=EBs =EBs=
ht=EB arsyetimi q=EB mbeshtetet te nevoja p=EBr marketueshm=EBri=0Adhe nd=
=EBrkomb=EBtarizim. Pot=EB jet=EB puna k=EBshtu, mua m=EB duket se do t=EB =
qe m=EBnyr=EB=0Am=EB efikase q=EB ndryshimi t=EB mjaftohej me k=EBmbim mbie=
mrash, prej Qemali n=EB=0AKadare. Ismail p=EBr Ismail, n=EBse i pari nuk e =
ka, i dyti e ka tashm=EB t=EB sprovuar=0Amarketueshm=EBrin=EB si ikon=EB me=
diatike. Madje, duke qen=EB se ky universitet h=EB p=EBr=0Ah=EB duket t=EB =
t=EBrheq=EB student=EB, m=EB mir=EB t=EB them =93konsumator=EB=94 prej Bang=
ladeshi,=0AIndie e Kine, etiketa Ismail Kadare (edhe pse myslimane), p=EBr =
shkak t=EB pranis=EB s=EB=0Ak=EBtij shkrimtari n=EB mediat planetare, n=EB =
temat e seminareve e promovimeve, n=EB bibliotekat=0Ae lexuesve dhe librari=
t=EB per=EBndimore, me siguri do t=EB ndikonte pozitivisht n=EB=0Avendosjen=
 e lidhjeve me t=EB frytshme midis k=EBtij universiteti dhe bot=EBs akademi=
ke=0Aper=EBndimore. (Jam kureshtare megjithat=EB t=EB di se =E7=92i b=EBn k=
=EBta student=EB t=EB huaj t=EB=0Alindjes t=EB zgjedhin Universitetin e Vlo=
r=EBs? =C7=92deg=EB studimore preferojn=EB? Dhe =E7=92p=EBrfitime=0Atamam k=
a Universiteti i Vlor=EBs prej tyre? Pot=EB tjer=EB universitete shqiptare,=
 krahasuar me at=EB t=EB Vlor=EBs, =E7=92p=EBrvoj=EB kan=EB me=0A=93konsuma=
tor=EB=94 t=EB huaj? ) =0A =0AP=EBrse qenkan nevojat p=EBr=0Amarketueshm=EB=
ri m=EB t=EB rendesishmet? Konteksti nga i cili mbijn=EB k=EBto nevoja m=EB=
=0Aduket mua =EBsht=EB p=EBrgatitur n=EB humusin e nj=EB filozofie t=EB ars=
imit q=EB=0Ashkruhet sipas parimeve t=EB tregut =96 madje t=EB koh=EBs s=EB=
 Adam Smith-it, filozofi e=0Acila =EBsht=EB p=EBr t=EB ardhur keq q=EB e gj=
en shprehjen e vet m=EB agresive dhe=0Aregresive n=EB nj=EB s=EBr=EB artiku=
jsh t=EB nj=EB brezi t=EB ri t=EB diplomuarish n=EB per=EBndim kryesisht=0A=
gjat=EB dhjet=EBvje=E7arit t=EB fundit. Q=EB universitetet shqiptare kan=EB=
 nevoja urgjente=0Ap=EBr fonde t=EB bollshme me t=EB cilat t=EB ndreqen q=
=EB nga librat e pagesat e=0Ainstruktor=EBve e deri te pajisja me dritare, =
dyer, mure t=EB suvatuara e t=EB lyera=0Ame g=EBlqere, banka e d=EBrrasa t=
=EB zeza, e k=EBshtu me radh=EB, k=EBt=EB nuk mund ta kund=EBrshtoj=0Adot k=
urrsesi. Por q=EB universitetet t=EB mbijn=EB si k=EBpurdhat pas shiut dhe =
t=EB=0Akonkurrojn=EB me njeri-tjetrin si n=EB treg t=EB gj=EBs=EB s=EB gjal=
l=EB, k=EBt=EB e kam t=EB v=EBshtir=EB=0Ata kuptoj. Dhe pretendimet p=EBr l=
idhje e komunikim, e shk=EBmbim idesh sado t=EB=0Aadmirueshme e pjac=EBlart=
a, me duken n=EB thelb profka. Arsyen e super-ambicieve t=EB=0Atilla e gjej=
 te mend=EBsia q=EB ushqen etjen p=EBr pasuri materiale, dhe d=EBshira p=EB=
r=0Aekzibicioniz=EBm t=EB sh=EBmtuar, t=EB cilat mediat kujdesen t=EB na e =
p=EBrcjellin dhe=0Aedukojn=EB sa m=EB mir=EB. =0A =0AM=EB fals nga t=EB gji=
th=EB m=EB=0Aduket se esht=EB pretendimi i =93nevojes p=EBr k=EBrkimtari=94=
. Po, c=92kane parasysh keta polemiste=0Ae drejtues te nderuar universitete=
sh me =93k=EBrkimtari=94? T=EB pretendosh se=0Aprioriteti primar i nj=EB un=
iversiteti =EBsht=EB kerkimtaria, kjo nuk =EBsht=EB ambicie=0Adokudo =96 jo=
 t=EB gjith=EB universitetet guxojn=EB t=EB vet=EB-karakterizohen si t=EB t=
ill=EB.=0AUniversitete me profil k=EBrkimtarie shkencore jan=EB zakonisht a=
ta q=EB dallohen p=EBr=0Atradit=EB t=EB mir=EBnjohur e t=EB suksesshme hulu=
mtimesh, t=EB themeluar dora-dor=EBs p=EBrmes=0Ap=EBrsosjes s=EB kultur=EBs=
 s=EB pun=EBs studimore, avancimit t=EB metodave t=EB k=EBrkimit=0Aedhe arr=
itjeve graduale tulle pas tulle e bllok pas blloku, sa individuale aq=0Aedh=
e kolektive. P=EBrndryshe qendrat kerkimore q=EB shquhen n=EB ket=EB sfere,=
 por q=EB=0As=92kane tradite, themelohen si grumbullime studiuesish me arri=
tje t=EB spikatura e=0Ainteresa t=EB p=EBrbashk=EBta studimore dhe me mbesh=
tetje t=EB mir=EBmenduar financiare. Mir=EBpo=0Ap=EBr =E7far=EB p=EBrvoje t=
=EB kaluar universitare e k=EBrkimore dhe unike shqiptare mund t=EB=0Aflite=
t, e till=EB q=EB t=92i vendoset si bazament mb=EBshtet=EBs shkoll=EBs s=EB=
 sotme=0Ashqiptare, deri diku me p=EBrjashtim t=EB =93cepit albanologjik=94=
? Edhe, n=EB nj=EB koh=EB q=EB=0At=EB gjith=EB duket se e ngrejn=EB n=EB pi=
edestal rend=EBsin=EB e k=EBsaj fushe p=EBr shkak t=EB=0Aprestigjit t=EB li=
dhur me ndjeshmerit=EB atdhetariste, gjendja e mjeruar e shqipes=0As=EB tan=
ishme =EBsht=EB treguesi m=EB evidentues i batakut arsimor, akademik dhe=0A=
intelektual ku ndodhet vendi. Shqipja e shkruar dhe e folur sot =EBsht=EB n=
=EB t=EB=0Avertet=EB denoncuesja m=EB e mir=EB e falsitetit t=EB p=EBrbetim=
eve dhe p=EBrgj=EBrimeve=0Apatriotike. Por, p=EBrndryshe p=EBr K=EBrkimtari=
 shkencore Teorike sui generis si p=EBrpjekje e njeriut p=EBr=0Ate avancuar=
 nivelin e sot=EBm t=EB t=EB kuptuarit t=EB botes, si t=EB thuash p=EBr hir=
 t=EB=0Anjohjes, nuk mund t=EB flitet as se =EBsht=EB b=EBr=EB dje, as se p=
o b=EBhet sot =96 aq m=EB=0Apak sot. Madje pak mund t=EB flitet edhe p=EBr =
K=EBrkimtari t=EB Aplikuar, q=EB synon=0Ashfryt=EBzimin e dijes n=EB m=EBny=
r=EBpraktike p=EBr t=92i sh=EBrbyer drejtp=EBrdrejt rritjes=0As=EB mir=EBqe=
nies e begatis=EB s=EB shoqeris=EB, komunitetit dhe vendit. K=EBsisoj, k=EB=
rkimtaria=0Anuk mund t=EB themelohet, aq m=EB pak t=EB avancohet mbi boshll=
=EBk, makar edhe sikur=0Auniversitetet shqiptare t=EB laheshin e kullonin n=
=EB fonde. P=EBrpara pretendimit p=EBr=0Akrijim dijesh t=EB reja, shkollave=
 e universiteteve shqiptare u duhet t=EB punojn=EB=0Afort n=EB drejtim t=EB=
 kultur=EBs s=EB pun=EBs e t=EB nxenies s=EB dijeve t=EB lartuara p=EBrmes=
=0Amundit e pun=EBs s=EB tjet=EBrkujt. Edhe p=EBrpara shkenc=EBtar=EBve t=
=EB laboratoreve,=0Avendit i duhen teknik=EB e specialist=EB, punonj=EB sh=
=EBrbimesh, m=EBsues t=EB=0Akualifikuar, drejtues t=EB aft=EB t=EB enteve n=
=EB sfer=EB t=EB prodhimit, qarkullimit dhe=0Ash=EBrbimeve - t=EB cil=EBt p=
=EBrpara njohurive teknike u falen=0Avlerave morale dhe etike.=0A =0APo p=
=EBrse xhan=EBm nuk flitet p=EBr mb=EBshtetje m=EB t=EB mire shtet=EBrore e=
 private n=EB=0Adrejtim t=EB p=EBrmir=EBsimit t=EB bibliotekave dhe aksesit=
 t=EB informacionit? Me=0Amundesit=EB e sotme t=EB zhvillimit t=EB teknolog=
jis=EB s=EB informacionit =96 t=EB cilat mb=EBrrijn=EB=0An=EB Shqip=EBri qo=
ft=EB edhe p=EBr arsyen se kur bota e gjith=EB rrotullohet e b=EBn p=EBrpar=
a=0Adoemos edhe Shqiperia do t=EB ket=EB vetiu ca p=EBrfitime edhe sikur ve=
t=EB t=EB mos b=EBje=0Ashum=EB =96 vall=EB a nuk ka m=EBnyra t=EB shumta e =
jo doemos t=EB shtrenjta, q=EB varen m=EB=0Ashum=EB nga burimet dhe vullnet=
i yn=EB i brendsh=EBm jo nga t=EB huajt t=EB cil=EBt i=0Ashohim n=EB sy si =
konia t=EB zonj=EBn, t=EB cilat mund t=92ua mund=EBsojn=EB student=EBve dhe=
=0Ashkollar=EBve shqiptar=EBnjohjen dhe nx=EBnien e dijeve q=EB kan=EBarrit=
ur t=EB tjer=EB?=0AVall=EB kjo t=EB jet=EB ambicie e pap=EBrfillshme?=0A =
=0AEdhe sidomos shkoll=EBs shqiptare p=EBrpara nevoj=EBs p=EBr k=EBrkimtari=
 sui generis, i duhet urgjentisht t=EB=0Arehabilitoj=EB rolin par=EBsor t=
=EB m=EBsuesit n=EB formimin e qytetarit t=EB s=EB nes=EBrmes=0Adhe respekt=
in p=EBr instruktorin si trajner, mentor dhe nd=EBrmjet=EBsues i paz=EBvend=
=EBsuesh=EBm=0Amidis dijes dhe nxen=EBsit.=0A =0AP.S. : Edhe jo ne nuk do t=
=EB ndryshojm=EB ndonj=EBher=EB! Mesa duket=0Abiografia vazhdon t=EB luaj=
=EB rol fundos=EBs ose shp=EBtues, socializem a kapitalizem qoft=EB! Rektor=
i i Univesitetit t=EB Vlor=EBs p=EBr fat t=EB mir=EB duket se biografin=EB=
=0Ae prejadhjen fisnore e ka parzmore t=EB shk=EBlqyer kund=EBr shpatave dh=
e shigjetave=0At=EB pam=EBshirshme. P=EBrndryshe sikur t=EB ishte pinjoll i=
 kampit tjet=EBr edhe m=EB pisk=0Ado ta kishte pun=EBn.=0A=0A=0A      
--0-327878939-1217710837=:44340
Content-Type: text/html; charset=windows-1252
Content-Transfer-Encoding: quoted-printable

<html><head><style type=3D"text/css"><!-- DIV {margin:0px;} --></style></he=
ad><body><div style=3D"font-family:times new roman, new york, times, serif;=
font-size:12pt"><div><p class=3D"MsoNormal"><span style=3D"font-size: 12pt;=
">Ajo q=EB m=EB duket shqet=EBsuese n=EB=0Aiden=EB e fshirjes s=EB emrit (e=
tiket=EBs?) Ismail Qemali nga em=EBrtimi i=0Auniversitetit t=EB Vlor=EBs =
=EBsht=EB arsyetimi q=EB mbeshtetet te nevoja p=EBr marketueshm=EBri=0Adhe =
nd=EBrkomb=EBtarizim. </span><st1:place><span style=3D"font-size: 12pt;">Po=
</span></st1:place><span style=3D"font-size: 12pt;"> t=EB jet=EB puna k=EBs=
htu, mua m=EB duket se do t=EB qe m=EBnyr=EB=0Am=EB efikase q=EB ndryshimi =
t=EB mjaftohej me k=EBmbim mbiemrash, prej Qemali n=EB=0AKadare. Ismail p=
=EBr Ismail, n=EBse i pari nuk e ka, i dyti e ka tashm=EB t=EB sprovuar=0Am=
arketueshm=EBrin=EB si ikon=EB mediatike. Madje, duke qen=EB se ky universi=
tet h=EB p=EBr=0Ah=EB duket t=EB t=EBrheq=EB student=EB, m=EB mir=EB t=EB t=
hem =93konsumator=EB=94 prej Bangladeshi,=0AIndie e Kine, etiketa Ismail Ka=
dare (edhe pse myslimane), p=EBr shkak t=EB pranis=EB s=EB=0Ak=EBtij shkrim=
tari n=EB mediat planetare, n=EB temat e seminareve e promovimeve, n=EB bib=
liotekat=0Ae lexuesve dhe librarit=EB per=EBndimore, me siguri do t=EB ndik=
onte pozitivisht n=EB=0Avendosjen e lidhjeve me t=EB frytshme midis k=EBtij=
 universiteti dhe bot=EBs akademike=0Aper=EBndimore. (Jam kureshtare megjit=
hat=EB t=EB di se =E7=92i b=EBn k=EBta student=EB t=EB huaj t=EB=0Alindjes =
t=EB zgjedhin Universitetin e Vlor=EBs? =C7=92deg=EB studimore preferojn=EB=
? Dhe =E7=92p=EBrfitime=0Atamam ka Universiteti i Vlor=EBs prej tyre? </spa=
n><st1:place><span style=3D"font-size: 12pt;">Po</span></st1:place><span st=
yle=3D"font-size: 12pt;">=0At=EB tjer=EB universitete shqiptare, krahasuar =
me at=EB t=EB Vlor=EBs, =E7=92p=EBrvoj=EB kan=EB me=0A=93konsumator=EB=94 t=
=EB huaj? ) <o:p></o:p></span></p><p class=3D"MsoNormal"><span style=3D"fon=
t-size: 12pt;"><o:p>&nbsp;</o:p></span></p><p class=3D"MsoNormal"><span sty=
le=3D"font-size: 12pt;">P=EBrse qenkan nevojat p=EBr=0Amarketueshm=EBri m=
=EB t=EB rendesishmet? Konteksti nga i cili mbijn=EB k=EBto nevoja m=EB=0Ad=
uket mua =EBsht=EB p=EBrgatitur n=EB humusin e nj=EB filozofie t=EB arsimit=
 q=EB=0Ashkruhet sipas parimeve t=EB tregut =96 madje t=EB koh=EBs s=EB Ada=
m Smith-it, filozofi e=0Acila =EBsht=EB p=EBr t=EB ardhur keq q=EB e gjen s=
hprehjen e vet m=EB agresive dhe=0Aregresive n=EB nj=EB s=EBr=EB artikujsh =
t=EB nj=EB brezi t=EB ri t=EB diplomuarish n=EB per=EBndim kryesisht=0Agjat=
=EB dhjet=EBvje=E7arit t=EB fundit. Q=EB universitetet shqiptare kan=EB nev=
oja urgjente=0Ap=EBr fonde t=EB bollshme me t=EB cilat t=EB ndreqen q=EB ng=
a librat e pagesat e=0Ainstruktor=EBve e deri te pajisja me dritare, dyer, =
mure t=EB suvatuara e t=EB lyera=0Ame g=EBlqere, banka e d=EBrrasa t=EB zez=
a, e k=EBshtu me radh=EB, k=EBt=EB nuk mund ta kund=EBrshtoj=0Adot kurrsesi=
. Por q=EB universitetet t=EB mbijn=EB si k=EBpurdhat pas shiut dhe t=EB=0A=
konkurrojn=EB me njeri-tjetrin si n=EB treg t=EB gj=EBs=EB s=EB gjall=EB, k=
=EBt=EB e kam t=EB v=EBshtir=EB=0Ata kuptoj. Dhe pretendimet p=EBr lidhje e=
 komunikim, e shk=EBmbim idesh sado t=EB=0Aadmirueshme e pjac=EBlarta, me d=
uken n=EB thelb profka. Arsyen e super-ambicieve t=EB=0Atilla e gjej te men=
d=EBsia q=EB ushqen etjen p=EBr pasuri materiale, dhe d=EBshira p=EBr=0Aekz=
ibicioniz=EBm t=EB sh=EBmtuar, t=EB cilat mediat kujdesen t=EB na e p=EBrcj=
ellin dhe=0Aedukojn=EB sa m=EB mir=EB. <o:p></o:p></span></p><p class=3D"Ms=
oNormal"><span style=3D"font-size: 12pt;"><o:p>&nbsp;</o:p></span></p><p cl=
ass=3D"MsoNormal"><span style=3D"font-size: 12pt;">M=EB fals nga t=EB gjith=
=EB m=EB=0Aduket se esht=EB pretendimi i =93nevojes p=EBr k=EBrkimtari=94. =
</span><span style=3D"font-size: 12pt;" lang=3D"FR">Po, c=92kane parasysh k=
eta polemiste=0Ae drejtues te nderuar universitetesh me =93k=EBrkimtari=94?=
 T=EB pretendosh se=0Aprioriteti primar i nj=EB universiteti =EBsht=EB kerk=
imtaria, kjo nuk =EBsht=EB ambicie=0Adokudo =96 jo t=EB gjith=EB universite=
tet guxojn=EB t=EB vet=EB-karakterizohen si t=EB till=EB.=0AUniversitete me=
 profil k=EBrkimtarie shkencore jan=EB zakonisht ata q=EB dallohen p=EBr=0A=
tradit=EB t=EB mir=EBnjohur e t=EB suksesshme hulumtimesh, t=EB themeluar d=
ora-dor=EBs p=EBrmes=0Ap=EBrsosjes s=EB kultur=EBs s=EB pun=EBs studimore, =
avancimit t=EB metodave t=EB k=EBrkimit=0Aedhe arritjeve graduale tulle pas=
 tulle e bllok pas blloku, sa individuale aq=0Aedhe kolektive. P=EBrndryshe=
 qendrat kerkimore q=EB shquhen n=EB ket=EB sfere, por q=EB=0As=92kane trad=
ite, themelohen si grumbullime studiuesish me arritje t=EB spikatura e=0Ain=
teresa t=EB p=EBrbashk=EBta studimore dhe me mbeshtetje t=EB mir=EBmenduar =
financiare. Mir=EBpo=0Ap=EBr =E7far=EB p=EBrvoje t=EB kaluar universitare e=
 k=EBrkimore dhe unike shqiptare mund t=EB=0Aflitet, e till=EB q=EB t=92i v=
endoset si bazament mb=EBshtet=EBs shkoll=EBs s=EB sotme=0Ashqiptare, deri =
diku me p=EBrjashtim t=EB =93cepit albanologjik=94? Edhe, n=EB nj=EB koh=EB=
 q=EB=0At=EB gjith=EB duket se e ngrejn=EB n=EB piedestal rend=EBsin=EB e k=
=EBsaj fushe p=EBr shkak t=EB=0Aprestigjit t=EB lidhur me ndjeshmerit=EB at=
dhetariste, gjendja e mjeruar e shqipes=0As=EB tanishme =EBsht=EB treguesi =
m=EB evidentues i batakut arsimor, akademik dhe=0Aintelektual ku ndodhet ve=
ndi. Shqipja e shkruar dhe e folur sot =EBsht=EB n=EB t=EB=0Avertet=EB deno=
ncuesja m=EB e mir=EB e falsitetit t=EB p</span><span style=3D"font-size: 1=
2pt;" lang=3D"FR">=EB</span><span style=3D"font-size: 12pt;" lang=3D"FR">rb=
etimeve dhe p=EBrgj=EBrimeve=0Apatriotike. Por, p=EBrndryshe p=EBr K=EBrkim=
tari shkencore Teorike <i style=3D"">sui generis</i> si p=EBrpjekje e njeri=
ut p=EBr=0Ate avancuar nivelin e sot=EBm t=EB t=EB kuptuarit t=EB botes, si=
 t=EB thuash p=EBr hir t=EB=0Anjohjes, nuk mund t=EB flitet as se =EBsht=EB=
 b=EBr=EB dje, as se po b=EBhet sot =96 aq m=EB=0Apak sot. Madje pak mund t=
=EB flitet edhe p=EBr K=EBrkimtari t=EB Aplikuar, q=EB synon=0Ashfryt</span=
><span style=3D"font-size: 12pt; font-family: &quot;Times New Roman&quot;;"=
 lang=3D"FR">=EB</span><span style=3D"font-size: 12pt;" lang=3D"FR">zimin e=
 dijes n=EB m</span><span style=3D"font-size: 12pt; font-family: &quot;Time=
s New Roman&quot;;" lang=3D"FR">=EB</span><span style=3D"font-size: 12pt;" =
lang=3D"FR">nyr</span><span style=3D"font-size: 12pt; font-family: &quot;Ti=
mes New Roman&quot;;" lang=3D"FR">=EB</span><span style=3D"font-size: 12pt;=
" lang=3D"FR"> praktike p=EBr t=92i sh</span><span style=3D"font-size: 12pt=
; font-family: &quot;Times New Roman&quot;;" lang=3D"FR">=EB</span><span st=
yle=3D"font-size: 12pt;" lang=3D"FR">rbyer drejtp=EBrdrejt rritjes=0As=EB m=
ir=EBqenies e begatis=EB s=EB shoqeris=EB, komunitetit dhe vendit. K=EBsiso=
j, k=EBrkimtaria=0Anuk mund t=EB themelohet, aq m=EB pak t=EB avancohet mbi=
 boshll=EBk, makar edhe sikur=0Auniversitetet shqiptare t=EB laheshin e kul=
lonin n=EB fonde. P=EBrpara pretendimit p=EBr=0Akrijim dijesh t=EB reja, sh=
kollave e universiteteve shqiptare u duhet t=EB punojn=EB=0Afort n=EB drejt=
im t=EB kultur=EBs s=EB pun=EBs e t=EB nxenies s=EB dijeve t=EB lartuara p=
=EBrmes=0Amundit e pun=EBs s=EB tjet=EBrkujt. Edhe p=EBrpara shkenc</span><=
span style=3D"font-size: 12pt;" lang=3D"FR">=EB</span><span style=3D"font-s=
ize: 12pt;" lang=3D"FR">tar=EBve t=EB laboratoreve,=0Avendit i duhen teknik=
=EB e specialist=EB, punonj=EB sh=EBrbimesh, m=EBsues t=EB=0Akualifikuar, d=
rejtues t=EB aft=EB t=EB enteve n=EB sfer=EB t=EB prodhimit, qarkullimit dh=
e=0Ash=EBrbimeve - </span><span style=3D"font-size: 12pt; font-family: &quo=
t;Times New Roman&quot;;" lang=3D"FR">t=EB cil=EBt p=EBrpara njohurive tekn=
ike u falen=0Avlerave morale dhe etike.</span></p><p class=3D"MsoNormal"><s=
pan style=3D"font-size: 12pt;" lang=3D"FR"><o:p>&nbsp;</o:p></span></p><p c=
lass=3D"MsoNormal"><span style=3D"font-size: 12pt;" lang=3D"FR">Po p=EBrse =
xhan=EBm nuk flitet p=EBr mb</span><span style=3D"font-size: 12pt; font-fam=
ily: &quot;Times New Roman&quot;;" lang=3D"FR">=EB</span><span style=3D"fon=
t-size: 12pt;" lang=3D"FR">shtetje m=EB t=EB mire shtet=EBrore e private n=
=EB=0Adrejtim t=EB p=EBrmir=EBsimit t=EB bibliotekave dhe aksesit t=EB info=
rmacionit? Me=0Amundesit=EB e sotme t=EB zhvillimit t=EB teknologjis=EB s=
=EB informacionit =96 t=EB cilat mb=EBrrijn=EB=0An=EB Shqip=EBri qoft=EB ed=
he p=EBr arsyen se kur bota e gjith=EB rrotullohet e b=EBn p=EBrpara=0Adoem=
os edhe Shqiperia do t=EB ket=EB vetiu ca p=EBrfitime edhe sikur vet=EB t=
=EB mos b=EBje=0Ashum=EB =96 vall=EB a nuk ka m=EBnyra t=EB shumta e jo doe=
mos t=EB shtrenjta, q=EB varen m=EB=0Ashum=EB nga burimet dhe vullneti yn=
=EB i brendsh=EBm jo nga t=EB huajt t=EB cil=EBt i=0Ashohim n=EB sy si koni=
a t=EB zonj=EBn, t=EB cilat mund t=92ua mund=EBsojn=EB student=EBve dhe=0As=
hkollar=EBve shqiptar</span><span style=3D"font-size: 12pt;" lang=3D"FR">=
=EB</span><span style=3D"font-size: 12pt;" lang=3D"FR"> njohjen dhe nx=EBni=
en e dijeve q=EB kan</span><span style=3D"font-size: 12pt; font-family: &qu=
ot;Times New Roman&quot;;" lang=3D"FR">=EB</span><span style=3D"font-size: =
12pt;" lang=3D"FR"> arritur t=EB tjer=EB?=0AVall=EB kjo t=EB jet=EB ambicie=
 e pap=EBrfillshme?<o:p></o:p></span></p><p class=3D"MsoNormal"><span style=
=3D"font-size: 12pt;" lang=3D"FR"><o:p>&nbsp;</o:p></span></p><p class=3D"M=
soNormal"><span style=3D"font-size: 12pt;" lang=3D"FR">Edhe sidomos shkoll=
=EBs shqiptare p=EBrpara nevoj=EBs p=EBr k=EBrkimtari <i style=3D"">sui gen=
eris</i>, i duhet urgjentisht t=EB=0Arehabilitoj=EB rolin par=EBsor t=EB m=
=EBsuesit n=EB formimin e qytetarit t=EB s=EB nes=EBrmes=0Adhe respektin p=
=EBr instruktorin si trajner, mentor dhe nd=EBrmjet=EBsues i paz=EBvend=EBs=
uesh=EBm=0Amidis dijes dhe nxen=EBsit.<o:p></o:p></span></p><p class=3D"Mso=
Normal"><span style=3D"font-size: 12pt;" lang=3D"FR"><o:p>&nbsp;</o:p></spa=
n></p><p class=3D"MsoNormal"><span style=3D"font-size: 12pt;" lang=3D"FR">P=
.S.&nbsp;: Edhe jo ne nuk do t=EB ndryshojm=EB ndonj=EBher=EB! Mesa duket=
=0Abiografia vazhdon t=EB luaj=EB rol fundos=EBs ose shp=EBtues, socializem=
 a kapitalizem qoft=EB! Rektori i Univesitetit t=EB Vlor=EBs p=EBr fat t=EB=
 mir=EB duket se biografin=EB=0Ae prejadhjen fisnore e ka parzmore t=EB shk=
=EBlqyer kund=EBr shpatave dhe shigjetave=0At=EB pam</span><span style=3D"f=
ont-size: 12pt; font-family: &quot;Times New Roman&quot;;" lang=3D"FR">=EB<=
/span><span style=3D"font-size: 12pt;" lang=3D"FR">shirshme. P=EBrndryshe s=
ikur t=EB ishte pinjoll i kampit tjet=EBr edhe m=EB pisk=0Ado ta kishte pun=
=EBn.<o:p></o:p></span></p></div></div><br>=0A=0A=0A=0A      </body></html>
--0-327878939-1217710837=:44340--

--===============4809406652192058510==
Content-Type: text/plain; charset="us-ascii"
MIME-Version: 1.0
Content-Transfer-Encoding: 7bit
Content-Disposition: inline

______________________________________________________________
If you wish to unsubscribe, send a blank message to:
[email protected] , or visit Alb-Club's page at:
http://www.alb-net.com/mailman/listinfo/alb-club
--===============4809406652192058510==--