Re: [AlbClub] Ismail per Ismail?

--===============6735907533431092114==
Content-Type: text/plain; charset="us-ascii"
MIME-Version: 1.0
Content-Transfer-Encoding: 7bit
Content-Disposition: inline

                  *** AlbClub Discussion List ***




--===============6735907533431092114==
Content-Type: multipart/alternative; 
	boundary="--------MB_8CAC3102172BB5F_BC8_951B_FWM-D36.sysops.aol.com"


----------MB_8CAC3102172BB5F_BC8_951B_FWM-D36.sysops.aol.com
Content-Transfer-Encoding: quoted-printable
Content-Type: text/plain; charset="utf-8"



M=C3=AB fals nga t=C3=AB gjith=C3=AB m=C3=AB duket se esht=C3=AB pretendimi=20=
i =E2=80=9Cnevojes p=C3=ABr k=C3=ABrkimtari=E2=80=9D. Po, c=E2=80=99kane par=
asysh keta polemiste e drejtues te nderuar universitetesh me =E2=80=9Ck=C3=
=ABrkimtari=E2=80=9D? T=C3=AB pretendosh se prioriteti primar i nj=C3=AB uni=
versiteti =C3=ABsht=C3=AB kerkimtaria, kjo nuk =C3=ABsht=C3=AB ambicie dokud=
o =E2=80=93 jo t=C3=AB gjith=C3=AB universitetet guxojn=C3=AB t=C3=AB vet=
=C3=AB-karakterizohen si t=C3=AB till=C3=AB. Universitete me profil k=C3=ABr=
kimtarie shkencore jan=C3=AB zakonisht ata q=C3=AB dallohen p=C3=ABr tradit=
=C3=AB t=C3=AB mir=C3=ABnjohur e t=C3=AB suksesshme hulumtimesh, t=C3=AB the=
meluar dora-dor=C3=ABs p=C3=ABrmes p=C3=ABrsosjes s=C3=AB kultur=C3=ABs s=
=C3=AB pun=C3=ABs studimore, avancimit t=C3=AB metodave t=C3=AB k=C3=ABrkimi=
t edhe arritjeve graduale tulle pas tulle e bllok pas blloku, sa individuale=
 aq edhe kolektive

Diku duhet filluar por kerkimtaria do fonde.MIT psh ka nje buxhet kerkimi pr=
ej $300 milione ne vit.Buxheti kerkimor i nje universiteti shteti ne nje qyt=
et sa Vlora eshte mesatarisht ne $50 milione ne vit.

-----Original Message-----
From: Nora Tela <[email protected]>
To: [email protected]
Sent: Sat, 2 Aug 2008 4:00 pm
Subject: [AlbClub] Ismail per Ismail?



                  *** AlbClub Discussion List ***






Ajo q=C3=AB m=C3=AB duket shqet=C3=ABsuese n=C3=AB iden=C3=AB e fshirjes s=
=C3=AB emrit (etiket=C3=ABs?) Ismail Qemali nga em=C3=ABrtimi i universiteti=
t t=C3=AB Vlor=C3=ABs =C3=ABsht=C3=AB arsyetimi q=C3=AB mbeshtetet te nevoja=
 p=C3=ABr marketueshm=C3=ABri dhe20nd=C3=ABrkomb=C3=ABtarizim. Po t=C3=AB je=
t=C3=AB puna k=C3=ABshtu, mua m=C3=AB duket se do t=C3=AB qe m=C3=ABnyr=C3=
=AB m=C3=AB efikase q=C3=AB ndryshimi t=C3=AB mjaftohej me k=C3=ABmbim mbiem=
rash, prej Qemali n=C3=AB Kadare. Ismail p=C3=ABr Ismail, n=C3=ABse i pari n=
uk e ka, i dyti e ka tashm=C3=AB t=C3=AB sprovuar marketueshm=C3=ABrin=C3=
=AB si ikon=C3=AB mediatike. Madje, duke qen=C3=AB se ky universitet h=C3=
=AB p=C3=ABr h=C3=AB duket t=C3=AB t=C3=ABrheq=C3=AB student=C3=AB, m=C3=AB=20=
mir=C3=AB t=C3=AB them =E2=80=9Ckonsumator=C3=AB=E2=80=9D prej Bangladeshi,=20=
Indie e Kine, etiketa Ismail Kadare (edhe pse myslimane), p=C3=ABr shkak t=
=C3=AB pranis=C3=AB s=C3=AB k=C3=ABtij shkrimtari n=C3=AB mediat planetare,=20=
n=C3=AB temat e seminareve e promovimeve, n=C3=AB bibliotekat e lexuesve dhe=
 librarit=C3=AB per=C3=ABndimore, me siguri do t=C3=AB ndikonte pozitivisht=20=
n=C3=AB vendosjen e lidhjeve me t=C3=AB frytshme midis k=C3=ABtij universite=
ti dhe bot=C3=ABs akademike per=C3=ABndimore. (Jam kureshtare megjithat=C3=
=AB t=C3=AB di se =C3=A7=E2=80=99i b=C3=ABn k=C3=ABta student=C3=AB t=C3=AB=20=
huaj t=C3=AB lindjes t=C3=AB zgjedhin Universitetin e Vlor=C3=ABs? =C3=87=
=E2=80=99deg=C3=AB studimore preferojn=C3=AB? Dhe =C3=A7=E2=80=99p=C3=ABrfit=
ime tamam ka Universiteti i Vlor=C3=ABs prej tyre? Po t=C3=AB tjer=C3=AB uni=
versitete shqiptare, krahasuar me at=C3=AB t=C3=AB Vlor=C3=ABs, =C3=A7=E2=
=80=99p=C3=ABrvoj=C3=AB kan=C3=AB me =E2=80=9Ckonsumator=C3=AB=E2=80=9D t=
=C3=AB huaj? )=20

=C2=A0

P=C3=ABrse qenkan nevojat p=C3=ABr marketueshm=C3=ABri m=C3=AB t=C3=AB rende=
sishmet? Konteksti nga i cili mbijn=C3=AB k=C3=ABto nevoja m=C3=AB duket mua=
 =C3=ABsht=C3=AB p=C3=AB
rgatitur n=C3=AB humusin e nj=C3=AB filozofie t=C3=AB arsimit q=C3=AB shkruh=
et sipas parimeve t=C3=AB tregut =E2=80=93 madje t=C3=AB koh=C3=ABs s=C3=AB=20=
Adam Smith-it, filozofi e cila =C3=ABsht=C3=AB p=C3=ABr t=C3=AB ardhur keq q=
=C3=AB e gjen shprehjen e vet m=C3=AB agresive dhe regresive n=C3=AB nj=C3=
=AB s=C3=ABr=C3=AB artikujsh t=C3=AB nj=C3=AB brezi t=C3=AB ri t=C3=AB diplo=
muarish n=C3=AB per=C3=ABndim kryesisht gjat=C3=AB dhjet=C3=ABvje=C3=A7arit=20=
t=C3=AB fundit. Q=C3=AB universitetet shqiptare kan=C3=AB nevoja urgjente p=
=C3=ABr fonde t=C3=AB bollshme me t=C3=AB cilat t=C3=AB ndreqen q=C3=AB nga=20=
librat e pagesat e instruktor=C3=ABve e deri te pajisja me dritare, dyer, mu=
re t=C3=AB suvatuara e t=C3=AB lyera me g=C3=ABlqere, banka e d=C3=ABrrasa t=
=C3=AB zeza, e k=C3=ABshtu me radh=C3=AB, k=C3=ABt=C3=AB nuk mund ta kund=
=C3=ABrshtoj dot kurrsesi. Por q=C3=AB universitetet t=C3=AB mbijn=C3=AB si=20=
k=C3=ABpurdhat pas shiut dhe t=C3=AB konkurrojn=C3=AB me njeri-tjetrin si n=
=C3=AB treg t=C3=AB gj=C3=ABs=C3=AB s=C3=AB gjall=C3=AB, k=C3=ABt=C3=AB e ka=
m t=C3=AB v=C3=ABshtir=C3=AB ta kuptoj. Dhe pretendimet p=C3=ABr lidhje e ko=
munikim, e shk=C3=ABmbim idesh sado t=C3=AB admirueshme e pjac=C3=ABlarta, m=
e duken n=C3=AB thelb profka. Arsyen e super-ambicieve t=C3=AB tilla e gjej=20=
te mend=C3=ABsia q=C3=AB ushqen etjen p=C3=ABr pasuri materiale, dhe d=C3=
=ABshira p=C3=ABr ekzibicioniz=C3=ABm t=C3=AB sh=C3=ABmtuar, t=C3=AB cilat m=
ediat kujdesen t=C3=AB na e p=C3=ABrcjellin dhe edukojn=C3=AB sa m=C3=AB mir=
=C3=AB.=20

=C2=A0

M=C3=AB fals nga t=C3=AB gjith=C3=AB m=C3=AB duket se esht=C3=AB pretendimi=20=
i =E2=80=9Cnevojes p=C3=ABr=3D2
0k=C3=ABrkimtari=E2=80=9D. Po, c=E2=80=99kane parasysh keta polemiste e drej=
tues te nderuar universitetesh me =E2=80=9Ck=C3=ABrkimtari=E2=80=9D? T=C3=
=AB pretendosh se prioriteti primar i nj=C3=AB universiteti =C3=ABsht=C3=AB=20=
kerkimtaria, kjo nuk =C3=ABsht=C3=AB ambicie dokudo =E2=80=93 jo t=C3=AB gji=
th=C3=AB universitetet guxojn=C3=AB t=C3=AB vet=C3=AB-karakterizohen si t=
=C3=AB till=C3=AB. Universitete me profil k=C3=ABrkimtarie shkencore jan=C3=
=AB zakonisht ata q=C3=AB dallohen p=C3=ABr tradit=C3=AB t=C3=AB mir=C3=ABnj=
ohur e t=C3=AB suksesshme hulumtimesh, t=C3=AB themeluar dora-dor=C3=ABs p=
=C3=ABrmes p=C3=ABrsosjes s=C3=AB kultur=C3=ABs s=C3=AB pun=C3=ABs studimore=
, avancimit t=C3=AB metodave t=C3=AB k=C3=ABrkimit edhe arritjeve graduale t=
ulle pas tulle e bllok pas blloku, sa individuale aq edhe kolektive. P=C3=
=ABrndryshe qendrat kerkimore q=C3=AB shquhen n=C3=AB ket=C3=AB sfere, por q=
=C3=AB s=E2=80=99kane tradite, themelohen si grumbullime studiuesish me arri=
tje t=C3=AB spikatura e interesa t=C3=AB p=C3=ABrbashk=C3=ABta studimore dhe=
 me mbeshtetje t=C3=AB mir=C3=ABmenduar financiare. Mir=C3=ABpo p=C3=ABr=20=
=C3=A7far=C3=AB p=C3=ABrvoje t=C3=AB kaluar universitare e k=C3=ABrkimore dh=
e unike shqiptare mund t=C3=AB flitet, e till=C3=AB q=C3=AB t=E2=80=99i vend=
oset si bazament mb=C3=ABshtet=C3=ABs shkoll=C3=ABs s=C3=AB sotme shqiptare,=
 deri diku me p=C3=ABrjashtim t=C3=AB =E2=80=9Ccepit albanologjik=E2=80=9D?=20=
Edhe, n=C3=AB nj=C3=AB koh=C3=AB q=C3=AB t=C3=AB gjith=C3=AB duket se e ngre=
jn=C3=AB n=C3=AB piedestal rend=C3=ABsin=C3=AB e k=C3=ABsaj fushe p=C3=ABr s=
hkak t=C3=AB prestigjit t=C3=AB lidhur me ndjeshmerit=C3=AB atdhetariste, gj=
endja e mjeruar e shqipes20s=C3=AB tanishme =C3=ABsht=C3=AB treguesi m=C3=
=AB evidentues i batakut arsimor, akademik dhe intelektual ku ndodhet vendi.=
 Shqipja e shkruar dhe e folur sot =C3=ABsht=C3=AB n=C3=AB t=C3=AB vertet=
=C3=AB denoncuesja m=C3=AB e mir=C3=AB e falsitetit t=C3=AB p=C3=ABrbetimeve=
 dhe p=C3=ABrgj=C3=ABrimeve patriotike. Por, p=C3=ABrndryshe p=C3=ABr K=C3=
=ABrkimtari shkencore Teorike sui generis si p=C3=ABrpjekje e njeriut p=C3=
=ABr te avancuar nivelin e sot=C3=ABm t=C3=AB t=C3=AB kuptuarit t=C3=AB bote=
s, si t=C3=AB thuash p=C3=ABr hir t=C3=AB njohjes, nuk mund t=C3=AB flitet a=
s se =C3=ABsht=C3=AB b=C3=ABr=C3=AB dje, as se po b=C3=ABhet sot =E2=80=93 a=
q m=C3=AB pak sot. Madje pak mund t=C3=AB flitet edhe p=C3=ABr K=C3=ABrkimta=
ri t=C3=AB Aplikuar, q=C3=AB synon shfryt=C3=ABzimin e dijes n=C3=AB m=C3=
=ABnyr=C3=AB praktike p=C3=ABr t=E2=80=99i sh=C3=ABrbyer drejtp=C3=ABrdrejt=20=
rritjes s=C3=AB mir=C3=ABqenies e begatis=C3=AB s=C3=AB shoqeris=C3=AB, komu=
nitetit dhe vendit. K=C3=ABsisoj, k=C3=ABrkimtaria nuk mund t=C3=AB themeloh=
et, aq m=C3=AB pak t=C3=AB avancohet mbi boshll=C3=ABk, makar edhe sikur uni=
versitetet shqiptare t=C3=AB laheshin e kullonin n=C3=AB fonde. P=C3=ABrpara=
 pretendimit p=C3=ABr krijim dijesh t=C3=AB reja, shkollave e universiteteve=
 shqiptare u duhet t=C3=AB punojn=C3=AB fort n=C3=AB drejtim t=C3=AB kultur=
=C3=ABs s=C3=AB pun=C3=ABs e t=C3=AB nxenies s=C3=AB dijeve t=C3=AB lartuara=
 p=C3=ABrmes mundit e pun=C3=ABs s=C3=AB tjet=C3=ABrkujt. Edhe p=C3=ABrpara=20=
shkenc=C3=ABtar=C3=ABve t=C3=AB laboratoreve, vendit i duhen teknik=C3=AB e=20=
specialist=C3=AB, punonj=C3=AB sh=C3=ABrbimesh, m=C3=ABsues t=C3=AB kualifik=
uar, drejtues t=C3=AB af
t=C3=AB t=C3=AB enteve n=C3=AB sfer=C3=AB t=C3=AB prodhimit, qarkullimit dhe=
 sh=C3=ABrbimeve - t=C3=AB cil=C3=ABt p=C3=ABrpara njohurive teknike u falen=
 vlerave morale dhe etike.

=C2=A0

Po p=C3=ABrse xhan=C3=ABm nuk flitet p=C3=ABr mb=C3=ABshtetje m=C3=AB t=C3=
=AB mire shtet=C3=ABrore e private n=C3=AB drejtim t=C3=AB p=C3=ABrmir=C3=
=ABsimit t=C3=AB bibliotekave dhe aksesit t=C3=AB informacionit? Me mundesit=
=C3=AB e sotme t=C3=AB zhvillimit t=C3=AB teknologjis=C3=AB s=C3=AB informac=
ionit =E2=80=93 t=C3=AB cilat mb=C3=ABrrijn=C3=AB n=C3=AB Shqip=C3=ABri qoft=
=C3=AB edhe p=C3=ABr arsyen se kur bota e gjith=C3=AB rrotullohet e b=C3=ABn=
 p=C3=ABrpara doemos edhe Shqiperia do t=C3=AB ket=C3=AB vetiu ca p=C3=ABrfi=
time edhe sikur vet=C3=AB t=C3=AB mos b=C3=ABje shum=C3=AB =E2=80=93 vall=
=C3=AB a nuk ka m=C3=ABnyra t=C3=AB shumta e jo doemos t=C3=AB shtrenjta, q=
=C3=AB varen m=C3=AB shum=C3=AB nga burimet dhe vullneti yn=C3=AB i brendsh=
=C3=ABm jo nga t=C3=AB huajt t=C3=AB cil=C3=ABt i shohim n=C3=AB sy si konia=
 t=C3=AB zonj=C3=ABn, t=C3=AB cilat mund t=E2=80=99ua mund=C3=ABsojn=C3=AB s=
tudent=C3=ABve dhe shkollar=C3=ABve shqiptar=C3=AB njohjen dhe nx=C3=ABnien=20=
e dijeve q=C3=AB kan=C3=AB arritur t=C3=AB tjer=C3=AB? Vall=C3=AB kjo t=C3=
=AB jet=C3=AB ambicie e pap=C3=ABrfillshme?

=C2=A0

Edhe sidomos shkoll=C3=ABs shqiptare p=C3=ABrpara nevoj=C3=ABs p=C3=ABr k=
=C3=ABrkimtari sui generis, i duhet urgjentisht t=C3=AB rehabilitoj=C3=AB ro=
lin par=C3=ABsor t=C3=AB m=C3=ABsuesit n=C3=AB formimin e qytetarit t=C3=AB=20=
s=C3=AB nes=C3=ABrmes dhe respektin p=C3=ABr instruktorin si trajner, mentor=
 dhe nd=C3=ABrmjet=C3=ABsues i paz=C3=ABvend=C3=ABsuesh=C3=AB
m midis dijes dhe nxen=C3=ABsit.

=C2=A0

P.S.=C2=A0: Edhe jo ne nuk do t=C3=AB ndryshojm=C3=AB ndonj=C3=ABher=C3=AB!=20=
Mesa duket biografia vazhdon t=C3=AB luaj=C3=AB rol fundos=C3=ABs ose shp=
=C3=ABtues, socializem a kapitalizem qoft=C3=AB! Rektori i Univesitetit t=
=C3=AB Vlor=C3=ABs p=C3=ABr fat t=C3=AB mir=C3=AB duket se biografin=C3=AB e=
 prejadhjen fisnore e ka parzmore t=C3=AB shk=C3=ABlqyer kund=C3=ABr shpatav=
e dhe shigjetave t=C3=AB pam=C3=ABshirshme. P=C3=ABrndryshe sikur t=C3=AB is=
hte pinjoll i kampit tjet=C3=ABr edhe m=C3=AB pisk do ta kishte pun=C3=ABn.






______________________________________________________________
f you wish to unsubscribe, send a blank message to:
[email protected] , or visit Alb-Club's page at:
ttp://www.alb-net.com/mailman/listinfo/alb-club


----------MB_8CAC3102172BB5F_BC8_951B_FWM-D36.sysops.aol.com
Content-Transfer-Encoding: quoted-printable
Content-Type: text/html; charset="utf-8"

<br>

<BLOCKQUOTE style=3D"PADDING-LEFT: 3px; BORDER-LEFT: blue 2px solid"><SPAN s=
tyle=3D"FONT-SIZE: 12pt">M=C3=AB fals nga t=C3=AB gjith=C3=AB m=C3=AB duket=20=
se esht=C3=AB pretendimi i =E2=80=9Cnevojes p=C3=ABr k=C3=ABrkimtari=E2=80=
=9D. </SPAN><SPAN lang=3DFR style=3D"FONT-SIZE: 12pt">Po, c=E2=80=99kane par=
asysh keta polemiste e drejtues te nderuar universitetesh me =E2=80=9Ck=C3=
=ABrkimtari=E2=80=9D? T=C3=AB pretendosh se prioriteti primar i nj=C3=AB uni=
versiteti =C3=ABsht=C3=AB kerkimtaria, kjo nuk =C3=ABsht=C3=AB ambicie dokud=
o =E2=80=93 jo t=C3=AB gjith=C3=AB universitetet guxojn=C3=AB t=C3=AB vet=
=C3=AB-karakterizohen si t=C3=AB till=C3=AB. Universitete me profil k=C3=ABr=
kimtarie shkencore jan=C3=AB zakonisht ata q=C3=AB dallohen p=C3=ABr tradit=
=C3=AB t=C3=AB mir=C3=ABnjohur e t=C3=AB suksesshme hulumtimesh, t=C3=AB the=
meluar dora-dor=C3=ABs p=C3=ABrmes p=C3=ABrsosjes s=C3=AB kultur=C3=ABs s=
=C3=AB pun=C3=ABs studimore, avancimit t=C3=AB metodave t=C3=AB k=C3=ABrkimi=
t edhe arritjeve graduale tulle pas tulle e bllok pas blloku, sa individuale=
 aq edhe kolektive</SPAN></BLOCKQUOTE><br>
Diku duhet filluar por kerkimtaria do fonde.MIT psh ka nje buxhet kerkimi pr=
ej $300 milione ne vit.Buxheti kerkimor i nje universiteti shteti ne nje qyt=
et sa Vlora eshte mesatarisht ne $50 milione ne vit.<br>
<br>
-----Original Message-----<br>
From: Nora Tela &lt;[email protected]&gt;<br>
To: [email protected]<br>
Sent: Sat, 2 Aug 2008 4:00 pm<br>
Subject: [AlbClub] Ismail per Ismail?<br>
<br>


<div id=3DAOLMsgPart_1_b8a99cec-72c1-419d-a7a9-7d2c2b61e801 style=3D"FONT-SI=
ZE: 12px; MARGIN: 0px; COLOR: #000; FONT-FAMILY: Tahoma, Verdana, Arial, San=
s-Serif; BACKG  ROUND-COLOR: #fff"><PRE style=3D"FONT-SIZE: 9pt"><TT>      =20=
           *** AlbClub Discussion List ***



</TT></PRE></div>
<!-- end of AOLMsgPart_1_b8a99cec-72c1-419d-a7a9-7d2c2b61e801 -->

<div id=3DAOLMsgPart_4_b8a99cec-72c1-419d-a7a9-7d2c2b61e801>
<STYLE type=3Dtext/css> #AOLMsgPart_4_b8a99cec-72c1-419d-a7a9-7d2c2b61e801 D=
IV {margin:0px;} </STYLE>


<div style=3D"FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: times new roman, new york, times=
, serif">

<div>

<div class=3DMsoNormal><SPAN style=3D"FONT-SIZE: 12pt">Ajo q=C3=AB m=C3=AB d=
uket shqet=C3=ABsuese n=C3=AB iden=C3=AB e fshirjes s=C3=AB emrit (etiket=
=C3=ABs?) Ismail Qemali nga em=C3=ABrtimi i universitetit t=C3=AB Vlor=C3=
=ABs =C3=ABsht=C3=AB arsyetimi q=C3=AB mbeshtetet te nevoja p=C3=ABr marketu=
eshm=C3=ABri dhe nd=C3=ABrkomb=C3=ABtarizim. </SPAN><SPAN style=3D"FONT-SIZE=
: 12pt">Po</SPAN><SPAN style=3D"FONT-SIZE: 12pt"> t=C3=AB jet=C3=AB puna k=
=C3=ABshtu, mua m=C3=AB duket se do t=C3=AB qe m=C3=ABnyr=C3=AB m=C3=AB efik=
ase q=C3=AB ndryshimi t=C3=AB mjaftohej me k=C3=ABmbim mbiemrash, prej Qemal=
i n=C3=AB Kadare. Ismail p=C3=ABr Ismail, n=C3=ABse i pari nuk e ka, i dyti=20=
e ka tashm=C3=AB t=C3=AB sprovuar marketueshm=C3=ABrin=C3=AB si ikon=C3=AB m=
ediatike. Madje, duke qen=C3=AB se ky universitet h=C3=AB p=C3=ABr h=C3=AB d=
uket t=C3=AB t=C3=ABrheq=C3=AB student=C3=AB, m=C3=AB mir=C3=AB t=C3=AB them=
 =E2=80=9Ckonsumator=C3=AB=E2=80=9D prej Bangladeshi, Indie e Kine, etiketa=20=
Ismail Kadare (edhe pse myslimane), p=C3=ABr shkak t=C3=AB pranis=C3=AB s=
=C3=AB k=C3=ABtij shkrimtari n=C3=AB mediat planetare, n=C3=AB temat e semin=
areve e promovimeve, n=C3=AB bibliotekat e lexuesve dh
e librarit=C3=AB per=C3=ABndimore, me siguri do t=C3=AB ndikonte pozitivisht=
 n=C3=AB vendosjen e lidhjeve me t=C3=AB frytshme midis k=C3=ABtij universit=
eti dhe bot=C3=ABs akademike per=C3=ABndimore. (Jam kureshtare megjithat=C3=
=AB t=C3=AB di se =C3=A7=E2=80=99i b=C3=ABn k=C3=ABta student=C3=AB t=C3=AB=20=
huaj t=C3=AB lindjes t=C3=AB zgjedhin Universitetin e Vlor=C3=ABs? =C3=87=
=E2=80=99deg=C3=AB studimore preferojn=C3=AB? Dhe =C3=A7=E2=80=99p=C3=ABrfit=
ime tamam ka Universiteti i Vlor=C3=ABs prej tyre? </SPAN><SPAN style=3D"FON=
T-SIZE: 12pt">Po</SPAN><SPAN style=3D"FONT-SIZE: 12pt"> t=C3=AB tjer=C3=AB u=
niversitete shqiptare, krahasuar me at=C3=AB t=C3=AB Vlor=C3=ABs, =C3=A7=E2=
=80=99p=C3=ABrvoj=C3=AB kan=C3=AB me =E2=80=9Ckonsumator=C3=AB=E2=80=9D t=
=C3=AB huaj? ) </SPAN></div>


<div class=3DMsoNormal><SPAN style=3D"FONT-SIZE: 12pt">&nbsp;</SPAN></div>


<div class=3DMsoNormal><SPAN style=3D"FONT-SIZE: 12pt">P=C3=ABrse qenkan nev=
ojat p=C3=ABr marketueshm=C3=ABri m=C3=AB t=C3=AB rendesishmet? Konteksti ng=
a i cili mbijn=C3=AB k=C3=ABto nevoja m=C3=AB duket mua =C3=ABsht=C3=AB p=
=C3=ABrgatitur n=C3=AB humusin e nj=C3=AB filozofie t=C3=AB arsimit q=C3=AB=20=
shkruhet sipas parimeve t=C3=AB tregut =E2=80=93 madje t=C3=AB koh=C3=ABs s=
=C3=AB Adam Smith-it, filozofi e cila =C3=ABsht=C3=AB p=C3=ABr t=C3=AB ardhu=
r keq q=C3=AB e gjen shprehjen e vet m=C3=AB agresive dhe regresive n=C3=AB=20=
nj=C3=AB s=C3=ABr=C3=AB artikujsh t=C3=AB nj=C3=AB brezi t=C3=AB ri t=C3=AB=20=
diplomuarish n=C3=AB per=C3=ABndim kryesisht gjat=C3=AB dhjet=C3=ABvje=C3=
=A7arit t=C3=AB fundit. Q=C3=AB universitetet shqiptare kan=C3=AB nevoja urg=
jente p=C3=ABr fonde t=C3=AB bollshme me t=C3=AB cilat t=C3=AB ndreqen q
=C3=AB nga librat e pagesat e instruktor=C3=ABve e deri te pajisja me dritar=
e, dyer, mure t=C3=AB suvatuara e t=C3=AB lyera me g=C3=ABlqere, banka e d=
=C3=ABrrasa t=C3=AB zeza, e k=C3=ABshtu me radh=C3=AB, k=C3=ABt=C3=AB nuk mu=
nd ta kund=C3=ABrshtoj dot kurrsesi. Por q=C3=AB universitetet t=C3=AB mbijn=
=C3=AB si k=C3=ABpurdhat pas shiut dhe t=C3=AB konkurrojn=C3=AB me njeri-tje=
trin si n=C3=AB treg t=C3=AB gj=C3=ABs=C3=AB s=C3=AB gjall=C3=AB, k=C3=ABt=
=C3=AB e kam t=C3=AB v=C3=ABshtir=C3=AB ta kuptoj. Dhe pretendimet p=C3=ABr=20=
lidhje e komunikim, e shk=C3=ABmbim idesh sado t=C3=AB admirueshme e pjac=
=C3=ABlarta, me duken n=C3=AB thelb profka. Arsyen e super-ambicieve t=C3=
=AB tilla e gjej te mend=C3=ABsia q=C3=AB ushqen etjen p=C3=ABr pasuri mater=
iale, dhe d=C3=ABshira p=C3=ABr ekzibicioniz=C3=ABm t=C3=AB sh=C3=ABmtuar, t=
=C3=AB cilat mediat kujdesen t=C3=AB na e p=C3=ABrcjellin dhe edukojn=C3=AB=20=
sa m=C3=AB mir=C3=AB. </SPAN></div>


<div class=3DMsoNormal><SPAN style=3D"FONT-SIZE: 12pt">&nbsp;</SPAN></div>


<div class=3DMsoNormal><SPAN style=3D"FONT-SIZE: 12pt">M=C3=AB fals nga t=
=C3=AB gjith=C3=AB m=C3=AB duket se esht=C3=AB pretendimi i =E2=80=9Cnevojes=
 p=C3=ABr k=C3=ABrkimtari=E2=80=9D. </SPAN><SPAN lang=3DFR style=3D"FONT-SIZ=
E: 12pt">Po, c=E2=80=99kane parasysh keta polemiste e drejtues te nderuar un=
iversitetesh me =E2=80=9Ck=C3=ABrkimtari=E2=80=9D? T=C3=AB pretendosh se pri=
oriteti primar i nj=C3=AB universiteti =C3=ABsht=C3=AB kerkimtaria, kjo nuk=20=
=C3=ABsht=C3=AB ambicie dokudo =E2=80=93 jo t=C3=AB gjith=C3=AB universitete=
t guxojn=C3=AB t=C3=AB vet=C3=AB-karakterizohen si t=C3=AB till=C3=AB. Unive=
rsitete me profil k=C3=ABrkimtarie shke
ncore jan=C3=AB zakonisht ata q=C3=AB dallohen p=C3=ABr tradit=C3=AB t=C3=
=AB mir=C3=ABnjohur e t=C3=AB suksesshme hulumtimesh, t=C3=AB themeluar dora=
-dor=C3=ABs p=C3=ABrmes p=C3=ABrsosjes s=C3=AB kultur=C3=ABs s=C3=AB pun=C3=
=ABs studimore, avancimit t=C3=AB metodave t=C3=AB k=C3=ABrkimit edhe arritj=
eve graduale tulle pas tulle e bllok pas blloku, sa individuale aq edhe kole=
ktive. P=C3=ABrndryshe qendrat kerkimore q=C3=AB shquhen n=C3=AB ket=C3=AB s=
fere, por q=C3=AB s=E2=80=99kane tradite, themelohen si grumbullime studiues=
ish me arritje t=C3=AB spikatura e interesa t=C3=AB p=C3=ABrbashk=C3=ABta st=
udimore dhe me mbeshtetje t=C3=AB mir=C3=ABmenduar financiare. Mir=C3=ABpo p=
=C3=ABr =C3=A7far=C3=AB p=C3=ABrvoje t=C3=AB kaluar universitare e k=C3=ABrk=
imore dhe unike shqiptare mund t=C3=AB flitet, e till=C3=AB q=C3=AB t=E2=80=
=99i vendoset si bazament mb=C3=ABshtet=C3=ABs shkoll=C3=ABs s=C3=AB sotme s=
hqiptare, deri diku me p=C3=ABrjashtim t=C3=AB =E2=80=9Ccepit albanologjik=
=E2=80=9D? Edhe, n=C3=AB nj=C3=AB koh=C3=AB q=C3=AB t=C3=AB gjith=C3=AB duke=
t se e ngrejn=C3=AB n=C3=AB piedestal rend=C3=ABsin=C3=AB e k=C3=ABsaj fushe=
 p=C3=ABr shkak t=C3=AB prestigjit t=C3=AB lidhur me ndjeshmerit=C3=AB atdhe=
tariste, gjendja e mjeruar e shqipes s=C3=AB tanishme =C3=ABsht=C3=AB tregue=
si m=C3=AB evidentues i batakut arsimor, akademik dhe intelektual ku ndodhet=
 vendi. Shqipja e shkruar dhe e folur sot =C3=ABsht=C3=AB n=C3=AB t=C3=AB ve=
rtet=C3=AB denoncuesja m=C3=AB e mir=C3=AB e falsitetit t=C3=AB p</SPAN><SPA=
N lang=3DFR style=3D"FONT-SIZE: 12pt">=C3=AB</SPAN><SPAN lang=3DFR style=3D"=
FONT-SIZE: 12pt">rbetimeve dhe p=C3=ABrgj=C3=ABrimeve patriotike. Por, p=C3=
=ABrndryshe p
=C3=ABr K=C3=ABrkimtari shkencore Teorike <I>sui generis</I> si p=C3=ABrpjek=
je e njeriut p=C3=ABr te avancuar nivelin e sot=C3=ABm t=C3=AB t=C3=AB kuptu=
arit t=C3=AB botes, si t=C3=AB thuash p=C3=ABr hir t=C3=AB njohjes, nuk mund=
 t=C3=AB flitet as se =C3=ABsht=C3=AB b=C3=ABr=C3=AB dje, as se po b=C3=ABhe=
t sot =E2=80=93 aq m=C3=AB pak sot. Madje pak mund t=C3=AB flitet edhe p=C3=
=ABr K=C3=ABrkimtari t=C3=AB Aplikuar, q=C3=AB synon shfryt</SPAN><SPAN styl=
e=3D"FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: ">=C3=AB</SPAN><SPAN lang=3DFR style=3D"F=
ONT-SIZE: 12pt">zimin e dijes n=C3=AB m</SPAN><SPAN style=3D"FONT-SIZE: 12pt=
; FONT-FAMILY: ">=C3=AB</SPAN><SPAN lang=3DFR style=3D"FONT-SIZE: 12pt">nyr<=
/SPAN><SPAN style=3D"FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: ">=C3=AB</SPAN><SPAN lang=
=3DFR style=3D"FONT-SIZE: 12pt"> praktike p=C3=ABr t=E2=80=99i sh</SPAN><SPA=
N style=3D"FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: ">=C3=AB</SPAN><SPAN lang=3DFR styl=
e=3D"FONT-SIZE: 12pt">rbyer drejtp=C3=ABrdrejt rritjes s=C3=AB mir=C3=ABqeni=
es e begatis=C3=AB s=C3=AB shoqeris=C3=AB, komunitetit dhe vendit. K=C3=ABsi=
soj, k=C3=ABrkimtaria nuk mund t=C3=AB themelohet, aq m=C3=AB pak t=C3=AB av=
ancohet mbi boshll=C3=ABk, makar edhe sikur universitetet shqiptare t=C3=AB=20=
laheshin e kullonin n=C3=AB fonde. P=C3=ABrpara pretendimit p=C3=ABr krijim=20=
dijesh t=C3=AB reja, shkollave e universiteteve shqiptare u duhet t=C3=AB pu=
nojn=C3=AB fort n=C3=AB drejtim t=C3=AB kultur=C3=ABs s=C3=AB pun=C3=ABs e t=
=C3=AB nxenies s=C3=AB dijeve t=C3=AB lartuara p=C3=ABrmes mundit e pun=C3=
=ABs s=C3=AB tjet=C3=ABrkujt. Edhe p=C3=ABrpara shkenc</SPAN><SPAN lang=3DFR=
 style=3D"FONT-SIZE: 12pt">=C3=AB</SPAN><SPAN lang=3DFR style=3D"FONT-SIZE:=20=
12pt">tar=C3=ABve t=C3=AB=20
laboratoreve, vendit i duhen teknik=C3=AB e specialist=C3=AB, punonj=C3=AB s=
h=C3=ABrbimesh, m=C3=ABsues t=C3=AB kualifikuar, drejtues t=C3=AB aft=C3=AB=20=
t=C3=AB enteve n=C3=AB sfer=C3=AB t=C3=AB prodhimit, qarkullimit dhe sh=C3=
=ABrbimeve - </SPAN><SPAN style=3D"FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: ">t=C3=AB c=
il=C3=ABt p=C3=ABrpara njohurive teknike u falen vlerave morale dhe etike.</=
SPAN></div>


<div class=3DMsoNormal><SPAN lang=3DFR style=3D"FONT-SIZE: 12pt">&nbsp;</SPA=
N></div>


<div class=3DMsoNormal><SPAN lang=3DFR style=3D"FONT-SIZE: 12pt">Po p=C3=ABr=
se xhan=C3=ABm nuk flitet p=C3=ABr mb</SPAN><SPAN style=3D"FONT-SIZE: 12pt;=20=
FONT-FAMILY: ">=C3=AB</SPAN><SPAN lang=3DFR style=3D"FONT-SIZE: 12pt">shtetj=
e m=C3=AB t=C3=AB mire shtet=C3=ABrore e private n=C3=AB drejtim t=C3=AB p=
=C3=ABrmir=C3=ABsimit t=C3=AB bibliotekave dhe aksesit t=C3=AB informacionit=
? Me mundesit=C3=AB e sotme t=C3=AB zhvillimit t=C3=AB teknologjis=C3=AB s=
=C3=AB informacionit =E2=80=93 t=C3=AB cilat mb=C3=ABrrijn=C3=AB n=C3=AB Shq=
ip=C3=ABri qoft=C3=AB edhe p=C3=ABr arsyen se kur bota e gjith=C3=AB rrotull=
ohet e b=C3=ABn p=C3=ABrpara doemos edhe Shqiperia do t=C3=AB ket=C3=AB veti=
u ca p=C3=ABrfitime edhe sikur vet=C3=AB t=C3=AB mos b=C3=ABje shum=C3=AB=20=
=E2=80=93 vall=C3=AB a nuk ka m=C3=ABnyra t=C3=AB shumta e jo doemos t=C3=
=AB shtrenjta, q=C3=AB varen m=C3=AB shum=C3=AB nga burimet dhe vullneti yn=
=C3=AB i brendsh=C3=ABm jo nga t=C3=AB huajt t=C3=AB cil=C3=ABt i shohim n=
=C3=AB sy si konia t=C3=AB zonj=C3=ABn, t=C3=AB cilat mund t=E2=80=99ua mund=
=C3=ABsojn=C3=AB student=C3=ABve dhe shkollar=C3=ABve shqiptar</SPAN><SPAN l=
ang=3DFR style=3D"FONT-SIZE: 12pt">=C3=AB</SPAN><SPAN lang=3DFR style=3D"FON=
  T-SIZE: 12pt"> njohjen dhe nx=C3=ABnien e dijeve q=C3=AB kan</SPAN><SPAN s=
tyle=3D"FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: ">=C3=AB</SPAN><SPAN lang=3DFR style=
=3D"FONT-SIZE: 12pt"> arritur t=C3=AB tjer=C3=AB? Vall=C3=AB kjo t=C3=AB jet=
=C3=AB ambicie e pap=C3=ABrfillshme?</SPAN></div>


<div class=3DMsoNormal><SPAN lang=3DFR style=3D"FONT-SIZE: 12pt">&nbsp;</SPA=
N></div>


<div class=3DMsoNormal><SPAN lang=3DFR style=3D"FONT-SIZE: 12pt">Edhe sidomo=
s shkoll=C3=ABs shqiptare p=C3=ABrpara nevoj=C3=ABs p=C3=ABr k=C3=ABrkimtari=
 <I>sui generis</I>, i duhet urgjentisht t=C3=AB rehabilitoj=C3=AB rolin par=
=C3=ABsor t=C3=AB m=C3=ABsuesit n=C3=AB formimin e qytetarit t=C3=AB s=C3=
=AB nes=C3=ABrmes dhe respektin p=C3=ABr instruktorin si trajner, mentor dhe=
 nd=C3=ABrmjet=C3=ABsues i paz=C3=ABvend=C3=ABsuesh=C3=ABm midis dijes dhe n=
xen=C3=ABsit.</SPAN></div>


<div class=3DMsoNormal><SPAN lang=3DFR style=3D"FONT-SIZE: 12pt">&nbsp;</SPA=
N></div>


<div class=3DMsoNormal><SPAN lang=3DFR style=3D"FONT-SIZE: 12pt">P.S.&nbsp;:=
 Edhe jo ne nuk do t=C3=AB ndryshojm=C3=AB ndonj=C3=ABher=C3=AB! Mesa duket=20=
biografia vazhdon t=C3=AB luaj=C3=AB rol fundos=C3=ABs ose shp=C3=ABtues, so=
cializem a kapitalizem qoft=C3=AB! Rektori i Univesitetit t=C3=AB Vlor=C3=
=ABs p=C3=ABr fat t=C3=AB mir=C3=AB duket se biografin=C3=AB e prejadhjen fi=
snore e ka parzmore t=C3=AB shk=C3=ABlqyer kund=C3=ABr shpatave dhe shigjeta=
ve t=C3=AB pam</SPAN><SPAN style=3D"FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: ">=C3=AB</=
SPAN><SPAN lang=3DFR style=3D"FONT-SIZE: 12pt">shirshme. P=C3=ABrndryshe sik=
ur t=C3=AB ishte pinjoll i kampit tjet=C3=ABr edhe m=C3=AB pisk do ta kishte=
 pun=C3=ABn.</SPAN></div>
</div>
</div>
<br>
</div>
<!-- end of AOLMsgPart_4_b8a
99cec-72c1-419d-a7a9-7d2c2b61e801 -->

<div id=3DAOLMsgPart_5_b8a99cec-72c1-419d-a7a9-7d2c2b61e801 style=3D"FONT-SI=
ZE: 12px; MARGIN: 0px; COLOR: #000; FONT-FAMILY: Tahoma, Verdana, Arial, San=
s-Serif; BACKGROUND-COLOR: #fff"><PRE style=3D"FONT-SIZE: 9pt"><TT>_________=
_____________________________________________________
If you wish to unsubscribe, send a blank message to:
<A __removedLink__375981933__href=3D"mailto:[email protected]=
">[email protected]</A> , or visit Alb-Club's page at:
<A target=3D_blank __removedLink__375981933__href=3D"http://www.alb-net.com/=
mailman/listinfo/alb-club">http://www.alb-net.com/mailman/listinfo/alb-club<=
/A>
</TT></PRE></div>
<!-- end of AOLMsgPart_5_b8a99cec-72c1-419d-a7a9-7d2c2b61e801 --><div id=3D'=
u8CAC3102166CF9D-BC8-4A70' class=3D'aol_ad_footer'><FONT style=3D"color: bla=
ck; font: normal 10pt ARIAL, SAN-SERIF;"><HR style=3D"MARGIN-TOP: 10px">It's=
 time to go back to school! Get the latest trends and gadgets that make the=20=
grade on <A title=3D"http://shopping.aol.com/back-to-school?ncid=3Daolins000=
50000000007" href=3D"http://shopping.aol.com/back-to-school?ncid=3Daolins000=
50000000007" target=3D"_blank">AOL Shopping</A>.</FONT> </div>

----------MB_8CAC3102172BB5F_BC8_951B_FWM-D36.sysops.aol.com--

--===============6735907533431092114==
Content-Type: text/plain; charset="us-ascii"
MIME-Version: 1.0
Content-Transfer-Encoding: 7bit
Content-Disposition: inline

______________________________________________________________
If you wish to unsubscribe, send a blank message to:
[email protected] , or visit Alb-Club's page at:
http://www.alb-net.com/mailman/listinfo/alb-club
--===============6735907533431092114==--